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미술치료이다.
미술치료는 자기표현에 의해 미술치료의 목표가 달성되는
것은아니다. 노인학에 대한 충분한 이해, 현대 사회의 흐름, 미
술치료학에 대한 이해 및 미술치료사의 임상적 경험 등을
통해 노인미술치료의 목표가 이루어지
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무대적으로 구성됨과 동시에, 인물상은 조형적으로 형태화되어 각각 마음의 움직임이 개성적으로 표현되었다. 이탈리아 회화의 창시자로 불리며, 정신성과 현실성과의 종합으로 고딕회화를 완성하였다. ♧ 중세미술
♧ 르네상스
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미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 장점
1. 빠른 변화 가능성
2. 자유로운 실험 가능성
3. 다양한 사고과정의 촉진
4. 창의적인 표현 활동의 조장
Ⅵ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 디자인교육
1. C.G 표현지도를 위한 그래픽디자인영
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술을 천시하는 경향도 있었다. 중국미술의 표현형식은 자연주의적 조형이념과 이상주의적 조형이념이 조화를 이룬 것이다. 즉, 중국인은 회화나 조각을 만들 때 하나의 모델을 가지고 있기는 하였지만 이것을 그대로 재현하는 경우는 거의
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과정
II-3. 작품세계의 해석과 그 특징
1. 소재
2. 표현기법
1)구도
2)평면성
3)마티에르
4)선
5)색체
3. 작품세계의 변모과정
1)초기
2)중기
3)후기
III. 결 론
IV. 작품도판
V. 참고문헌
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미술사, 미진사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 낭만주의의 특징
Ⅲ. 낭만주의의 시대 배경
1. 시기 : 1789(프랑스혁명의 시작)~1832
2. 발생배경
1) 정치적 배경
2) 사회적 배경
Ⅳ. 낭만주의의 전개 과정
Ⅴ. 낭만주의 시대의 소설
Ⅵ. 낭만주의
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표현과 조형표현의 가능성, 다양한 매체의 창의적 활용 가능성, 다양한 참고자료의 적극적 활용 가능성, 상상을 통한 창조적인 주제해석의 가능성, 협동제작을 통한 사회화 진작의 가능성, 자기주도형 학습의 가능성 등을 통합된 하나의 미술
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조형활동은 표현능력을 기르고, 사물에 대한 개념을 형성하며 손과 팔 근육을 발달시키므로 그 의미가 더 크다고 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 김정(2000), 한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어
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표현한 것을 비구상미술이라고 하며 이런 것 등 을 통틀어 `추상`이라고 생각하면 된다. 그리고, 추상표현은 전통적인 스케치나 데상의 개념을 수정하고, action으로써의 동일성을 가지며 행위의 회화는 예술과 생활사이의 모든 구별을 무너뜨
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미지도 사진과 연관된 부분을 직접 그려서 사진의 재현성 위에 회화적 요소를 가미하여 자유로운 표현을 하도록 유도한다. 타 교과에 비해 미술 교과는 진행 과정상의 실수에 의한 방법도 학생들의 잠재된 또 다른 발상으로 창의적으로 표출
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