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의 교육자들은 그 분야의 전문가적인 입장에서 그들의 과목을 가르치기를 원한다. 학생들이 마치 수학자들·과학자들·역사가들·문학비평가들·미학자들, 혹은 윤리학자들처럼 생각하고 가르치고 있다. 이러한 태도는 치명적이며, 현재 나타
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역사가들·문학비평가들·미학자들, 혹은 윤리학자들처럼 생각하도록 배우고 있다. 이러한 태도는 치명적이며, 실질적으로 현재 나타난 상황에 이르기까지 해당 교과에 해를 끼치고 있다. 보통의 학생들이 수학자처럼 생각할 필요는 없다. 수
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역사적·미학적 영역 너머로까지 이끌어간다. 즉, 인류의 가장 오래 된 제식(祭式)과 신념의 발단으로까지 그리고 우리 개개인의 마음 깊숙한 곳에까지 연구의 손길을 뻗어나간다.
그러나 신화·원형 비평에 대한 지나친 편향적 신뢰는 다음의
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역사가들·문학비평가들·미학자들, 혹은 윤리학자들처럼 생각하도록 배우고 있다. 이러한 태도는 치명적이며, 실질적으로 현재 나타난 상황에 이르기까지 해당 교과에 해를 끼치고 있다. 보통의 학생들이 수학자처럼 생각할 필요는 없다. 수
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역사학이 될 것이다. 과거에는 동굴의 벽이, 동물의 뼈가, 종이가 역사 기록 수단이었다. 그러나 이제는 화면 위에 쓰는 역사의 시대가 도래하였고, 역사는 새로운 펜을 쥐게 될 것이다.
<참고 도서>
1. 가스통 바슐라르, 『촛불의 미학』,
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미학이란 무엇인가, 강맑실, 2000
◎ 스톨리쯔 저, 오병남 역, 미학과 비평철학 제롬, 이론과 실천, 1999
◎ 오영석, 미학강의, 서울대학교출판부
◎ 죠지딕키 저, 오병남 역, 현대미학, 서광사, 1988
◎ F. P Chambers, 미술: 그 취미의 역사, 예전사, 199
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역사극 연구, 형설출판사
▷ 죽내민웅 저, 안영길 외 역(1989), 미학 예술학 사전, 미진사
▷ 조창섭(1993), 예술시대의 독일문학, 서울대학교 출판부
▷ 한미희(1996), 예술의 자율성 이론과 예술의 사회적 역할, 쉴러의 미학편지 연구, 연세대학교
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미학, 연세대학교 출판부, 1998
프리드리히 쉴러, 안인희 역 / 인간의 미적교육에 관한 편지, 청하, 1995
프리드리히 쉴러 저, 최석희 역 / 메시나의 신부, 예니, 2002
헨드링 윌렘 반룬(글, 그림), 곽복록 옮김 / 세계 예술의 역사, 문화문고
Wladyslaw
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미학은 문학 작품의 역사성과 예술성이 작품 체험 속에 내재해 있다는 통찰 하에 문학 텍스트의 이해의 기준을 수용자의 심미적 경험에 두고 문학 작품의 역사적, 심미적 연관성을 성찰하여 작품의 예술성을 해명하고자 한다 박영목 외, 국어
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평가
3) 딜타이의 칸트 비판의 재구성
4. ‘역사이성비판’의 성립
Ⅴ. 가다머의 칸트 미학 극복:놀이와 예술작품의 존재방식에 대한 설명을 통해
1. 놀이와 예술작품 그리고 주관주의적 해석
2. 놀이에 대한 가다머의 해석
Ⅵ. 결론
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