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가면극
공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을 이해한다.
연행의 언어적 관습과 표현 특성 이해하기
지식
화법의 성격
청중의 공감을 유도하기 위한 표현 이해하기
기능
수용과 생산
공연 예술의 언어 문화적 가치 이해하기
맥락
화법의 요
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공연형태
교겐의 유파
교겐의 등장인물
교겐과 노오의 차이점
교겐의 특성
● 교겐의 연기와 연출
교겐의 대사
교겐의 몸짓
가면의 사용
복장과 부채의 사용
상징물을 이용한 의미 압축효과(유형성)
● 마치며 ● 교겐이란 무엇인
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가면극은 수업 방식의 여하에 따라 그들에게 흥미와 학습동기를 부여해 줄 수 있는 좋은 텍스트라고 생각한다. 그 방법이 바로 학생들에게 가면극으로서의 봉산탈춤을 보여주고, 직접 연행해봄으로써 기존의 수업에서 알 수 없는 봉산탈춤만
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3) 남사당의 덧뵈기
B. 영동지방
1) 경상북도의 하회별신굿 놀이
2) 강원도의 강릉 관노가면극
3. 남부지방
A. 오광대 놀이
1) 통영오광대놀이
2) 고성오광대놀이
3) 가산 오광대 놀이
B. 들놀이(야유)
1) 수영 야류
2) 동래 야류
Ⅵ. 결론
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공연은 두 가지로 부벽루에서 평양감사를 위한 궁중연회 방식의 공연과 야외에 운집한 관중들을 위해 벌어지는 탈춤과 줄타기 공연이다. 부벽루 왼편에는 일반대중을 대상으로 탈춤공연이 벌어졌다. 초록 저고리에 붉은 치마를 입고 팔을 벌
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공연은 두 가지로 부벽루에서 평양감사를 위한 궁중연회 방식의 공연과 야외에 운집한 관중들을 위해 벌어지는 탈춤과 줄타기 공연이다. 부벽루 왼편에는 일반대중을 대상으로 탈춤공연이 벌어졌다. 초록 저고리에 붉은 치마를 입고 팔을 벌
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-滿 이십 사년 일개월을
무슨 기쁨을 바라 살아 왔던가.
내일이나 모레나 그 어느 즐거운 날에
나는 또 한줄의 참회록을 써야한다.
-그때 그 젊은 나이에
왜 그런 부끄런 고백을 했던가.
밤이 시
소설
판소리
민속극(가면극)
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⑵ 토론을 듣고 찬성과 반대의 입장을 비교하여 논제를 깊이 있게 이해한다.
⑶ 사회 방언을 듣고 언어적 다양성을 이해한다.
⑷ 공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을 이해한다.
≪ 7차 교육과정과 개정안의 내용 체계의 차이점 ≫
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민속극--양주별산대놀이, 꼭두각시놀음, 북청사자놀음, 판소리, 통영오광대놀이, 고성오광대놀이, 강릉관로가면극 , 봉산탈춤등
31. 문화재로 지정된 민속극의 의의로= 인멸직전에 처한 민속극들이 이제는 없어지지는 않게 되었다는 안도감을
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제의적 본질을 명시하는 소중한 연극유산이다. 또한 인도의 카타칼리, 중국의 경극, 일본의 가부키, 우리의 가면극 등은 종족 특유의 문화적 에토스와 심미안을 집약적으로 보여주는 대표적인 대중극 양식이다. 또한 신화나 설화에서 취재한
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