|
전통적으로 프뢰벨식 유치원 교사들은 자유롭게 은물을 가지고 놀게 하면서 그 놀이 속에서 은물의 특성을 점차 탐구하게 하였으나, 유치원 교사들은 조심스럽게 은물을 가지고 노는 방법을 가르치곤 했다. 프뢰벨식 유치원 교사들과 일반
|
|
|
민속촌, 한산모시축제, 전주종이축제
국내관광지 연출사례
남원춘향제, 전주한옥마을, 함평나비축제
해외관광지 연출사례
삿포로 눈꽃축제, 토에이 우즈마사 영화촌
Ⅳ관광지의 관리
1. 관광지관리
관광매력물과 시설을 보존하고 동시에
|
|
|
놀이 하기, 카드놀이 하기, 걸어서 지구 한바퀴 놀이하기, 어린이 평화상 주고 칭찬하기 등 활동을 한다.
차시
계획
1차시는 도덕 교과서 148∼153쪽, 생활의 길잡이 136∼139쪽이며 인류가 평화롭게 살아야 하는 까닭알기 위해 전쟁으로 인한 어
|
|
|
놀이가 아니라고 주장한다. 그러나 나는 그렇게 생각하지 않는다. 놀이는 우선 재미가 있어야 진짜 놀이이지 기타 다른 것은 생각할 필요가 없다.
28. 영철이는 놀이에 어떤 것이 가장 중요하다고 생각하고 있는지 써라.
29. 영철이가 전자 오락
|
|
|
놀이공원 꼬마손님 ‘북적’
첫 토요휴업을 맞아 오전 시간에 박물관과 놀이공원을 찾는 꼬마손님이 크게 늘었다.
26일 오전까지 서울 송파구 롯데월드에는 전 주의 배를 넘는 1만 2000여명이 입장했다. 민속박물관에도 5000여명이 찾아와 평균
|
|
|
놀이공원 꼬마손님 ‘북적’
첫 토요휴업을 맞아 오전 시간에 박물관과 놀이공원을 찾는 꼬마손님이 크게 늘었다.
26일 오전까지 서울 송파구 롯데월드에는 전 주의 배를 넘는 1만 2000여명이 입장했다. 민속박물관에도 5000여명이 찾아와 평균
|
|
|
조사기법 활용방법
1. 설문조사
2. 면접조사
3. 실태조사
4. 사례연구
Ⅳ. 사회적 상호작용방법
1. 게임
2. 토의, 논쟁
3. 역할놀이
4. 시뮬레이션
Ⅴ. 자기발견적 교수방법
1. 문제해결방법
2. 구안학습
Ⅵ. 교실 외 활동방법
|
|
|
룩한 문화, 과학 분야의 성과를 탐구한다.
③ 여러 신분의 생활 모습을 통해 유교적 전통이 어떻게 자리 잡아 나가게 되었는지를 탐구한다.
④ 조선 시기 사람들의 생활과 놀이 중에서 현재 남아 있는 사례를 조사한다.
⑤ 인물이나 유적을 통
|
|
|
사례
1. 시대에 따른 성역할의 변화 2. 우리나라의 성문화
3. 생활 속의 성차별 4. 성차별의 사례
5. 양성성의 대두
Ⅲ. 양성평등
1. 양성평등의 이해
1) 양성평등의 의미 2) 양
|
|
|
연구의 형태
7. 적용과 평가
■ 실천평가에 몰두하기 위한 공통된 전략들
1. 빠른 사정 도구(RAIs)
2. 자기 관찰 데이터를 위한 클라이언트 시스템 중점 척도
3. 도구의 타당성과 신뢰성 그리고 다른 문제들
4. 단일사례연구 측정 프로세스
|
|
메뉴펼치기
