|
전통연등회, 민속쇼관람, 황산유람, 휘주고건축 참관 등 관광제 행사기간 관광업무상담회, 상인투자유치상담회, 상품전시판매회 등도 조직한다.
경덕진국제 도자기제 및 세계도자기제자기예경연
일 자 : 매년 10월 11일~14일
장 소 : 강서성
|
|
|
치
1) 유아국악교육 목적
2) 유아국악교육의 교육적 가치
3. 유아 국악교육의 내용
1) 국악 듣고 감상하기
2) 국악 노래 부르기
3) 국악장단지도
4) 동작으로 표현하기
5) 국악기 다루기
4. 유아국약교육 교수-학습 방법
1) 유아기 성장발
|
|
|
기가 아닌가 생각한다.
* 내용 출처 :유안진/[한국의 전통 육아방식]/서울대학교 출판부/1987/P.183~235이창식/[전통문화와 문화콘텐츠]/도서출판 역락/2008/P.141~147국립민속박물관/[가까운 이웃나라 일본]/2001/P.56~61 한국의 전통 육아 사상
|
|
|
놀이
이웃의 변화 관찰하기(새 친구가 이사 오는 것, 약국이 문을 닫는 것, 꽃길이 새로 만들어 지는 것 등) 등
견 학
책 박물관, 민속 박물관, 오래된 건물, 양로원 견학 등 ☀ 역사 교육이란?
☀ 역사 교육의 필요성
☀ 역사 교
|
|
|
기원이기도 하다. “내 안에 역사 있다”
1. 사업명 : “내 안에 역사 있다”
-다문화 청소년의 역사교육 프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
⑴문화차이에서 오는 문제점이 있다.
(2)정체성 혼란을 가져
|
|
|
기로정책연구』 혜안, 2000.
김현영, 1999, 조선시대 양반과 향촌사회, 집문당.
전형택, 1996, 「노비의 저항과 해방」, 『역사비평』.
민성기, 조선후기 한전윤작농법의 전개, 역사와 세계, 1982.
임용한, 2002, 조선전기 수령제와 지방통치, 혜안.
국
|
|
|
민속문화의 현장, 임동권, 민속원, 2003
♣ 참고 사이트
국립민속박물관 (http://www.nfm.go.kr/folk)
** 참고문헌
-서대석, <<한국 신화의 연구>>, 집문당, 2001.
-이지영, <<한국의 신화 이야기>>, 사군자, 2003.
-이종욱, <<건국신화(한
|
|
|
전통이라는 이름으로 인사동을 찾곤한다. 정말 아이러니 하다.
사실 아직도 한국에 대해 아무런 생각이 들지 않는다. 아니 사실 어렵다.
그저 한국에 태어났기에 한국어를 사용하는것이고 밥이 주식이니 쌀을 먹고, 사물놀이가 민속이라하
|
|
|
치는 것은 전통문화 교육의 기본 목적을 달성하는 것을 어렵게 한다.
마지막으로 우리의 전통적인 명절, 계절과 관련되어 전승되는 놀이, 세시 풍속, 노래와 연주와 춤이 한마당으로 들어있는 우리의 전통 음악과 무용, 수묵화와 서예, 전통
|
|
|
연결하는 음식문화체험 필요.
- 안동 민속축제에서 행하는 길놀이, 팔매싸움, 놋다리밟기 등의 대동놀이의 전통을 잘 살려나가면서 보다 다양한 계층의 참여와 체험을 유도 할수 있어야함.
- 요리시범점 선정 향토식 실천농가 지정등의 과정
|
|
메뉴펼치기
