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기
식용색소로 물들인 마카로니를 으깨며
손근육 발달을 촉진시킴
16～18개월
생각
숨은 구슬 찾기
눈앞에 사물이 없어져도 사물이 계속
존재한다는 것을 인지시켜줌
동작
보자기 파도
보자기 놀이를 통해 공간 개념을 인지시킴
감각
우주
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7. 연희창과 판소리의 공통점
<판소리>
1. 판소리의 정의
2. 판소리사설의 구성원리
3. 전계층적 문화화와 사설변모
4. 판소리사
5. 중인층의 적극적인 역할과 판소리의 창작소멸
6. 판소리사설의 작품세계 <흥부전>
<민속극>
1. 민속극
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놀이 수업이 아동의 인지적 대인 문제해결능력 및 사회성에 미
치는 효과. 한국교원대 석사 논문.
양홍희 (2001). 연극놀이를 통한 시조 감상 방법 연구. 서울교육대학교 석사 논문.
윤인구 (2004). 교육연극의 학습 활동이 총체적 언어기능 신장
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놀이와 작업 / 김동석저 - 오름
위대한 교육사상가들Ⅳ / 연세대학교 교육철학연구회 편 - 교육과학사 1. 프뢰벨 프로그램의 역사 및 배경
2. 프뢰벨 프로그램의 교육 목적 및 원리
3. 프뢰벨 교육 프로그램의 교육 활동
4. 프뢰벨의 교육
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치 속에서 시서금주(詩書琴酒)로 노니는 것을 풍류라 하여 생활의 주요 영역으로 삼기도 하였다. 일상생활에서의 풍류는 마을굿 등 공동의 제의(祭儀:祝祭)로 나타났고, 생활속 풍류는 각종 민속놀이·춤·음악 속에 스며들었다고 볼 수 있다.
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기(캐스터네츠와 실로폰 포함)
- 부는 악기 : 멜로디카, 레코더(위생상 한 유아 당 한 개)
③ 시청각 자료
- 생음악, 녹음된 노래, 율동·춤·가상놀이를 할 수 있는 레코드 음악, 리듬악기를 사용한 녹음된 음악, 듣기용 음악, 자연 상태의 동물을
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기
대소집단활동
<이야기나누기>
새해 소원을 이야기해요
<창의영어>
the three
little pigs
<막대동화>
해님과 달님
<신체게임>
머리에 이고 돌아와요
<재롱발표회>
실외자유선택활동
▷ 돗자리에서 전통악기를 연주해요 (장
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기능이라 함은 비단 어린이에게만 국한된 것은 아닐 것이다. 국립민속박물관은 한국문화의 발견과 이해의 현장 및 실습과 체험의 공간으로서의 역할을 수행해야만 한다. 그러나 본 박물관은 예산 및 연구인원의 절대적인 부족으로 인하여 민
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기 때문에 분명하게 말하기는 어렵다. 그러나 리듬의 패턴상으로 보면 스윙의 영향을 받았음을 알 수 있지만, 동작들은 거의 맘보의 영향을 받았음을 알 수 있다.
■ 민속무용
1. 민속무용의 기원
2 민속무용의 발전
3. 민속무용의 기능
4. 각
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전통문양학습(전통문양교육)의 사례
Ⅵ. 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현
1. 민속무늬의 응용표현 분야
2. 민속 무늬 활용작품제작
Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법
1. 전통문양 선정의 기본 원칙
2. 전통 문양 선정
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