|
전통놀이 중 비석치기를 보고 “이건 어떻게 하는 거에요? 던져서 맞추는건가?”라고 물어본다. 교사가 “던져서 맞추는 건 맞는데 발에 돌을 올려서 이렇게 옮기는 거야”라고 하자 “재밌겠다”라고 말하며 돌을 발 위에 올려둔 채 앞으로
|
|
|
이론적 배경
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육의 목적
4. 통합교육의 당위성
5. 통합교육의 운영목표
6. 통합교육의 효과
Ⅱ.통합교육을 위한 유아 게임 및 신체활동 교육계획안
참고자료 및 문헌
|
|
|
놀이
천연염색재료찾기
맷돌과떡메,키,절구사용하기
기본생활습관
[예절] 우리나라의 옷입는 예절을 배워요
안전생활
[생활안전]식품첨가물의 유해성을 알아보아요
창의ㆍ인성 교육
인지적 요소: 독창성, 융통성, 유창성, 정교성
동기적 요
|
|
|
놀이 <실외놀이>
1. 실외 놀이의 목적
2. 실외놀이 환경구성
3. 자료 및 교구 선정기준
4. 실외 놀이기구 및 시설물의 조건
5. 실외 놀이 시설 배치도
6. 실외 놀이에서의 교사의 역할
7. 유아기 발달 특징과 적절한 놀이
8. 실외 놀이 소개
|
|
|
3) 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 프로그램 (전통놀이)
① 프로그램 목표
② 내용
③ 교수학습방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
전통놀이를 보다 효율적으로 적용할 수 있는 방안을 유치원 교육과정과 관련하여 모색해 보는 연구가 나왔으면 하는 아쉬움이 남았습니다.
※참고문헌
*류경화- 유아를 위한 전통놀이 교육(창지사)
*김성배- 한국의 민속(집문당)
*전통놀이
|
|
|
p.11
1) 미운 일곱 살
2) 기본습관훈련
7. 성역할교육단계 (7 ~ 13세)------------------------------ p.13
1) 남아의 성역할
2) 여아의 성역할
3) 문자교육
4) 전통놀이
◀참고문헌▶--------------------------------------------------- p.18
|
|
|
되는 것이다. 이 돌차기는 지방에 따라서 사방치기라고도 불리기도 한다. 1. 제기치기
2. 비석치기
3. 팽치치기
4. 자치기
5. 그림자밟기
6. 기차놀이
7. 수건돌리기
8. 엿치기
9. 공기받기
10. 꼬리잡기
11. 돌차기
12. 말타기 놀음
|
|
|
그녀의 덕성을 추 모하여 그녀를 성모라 부르며 미주도에 마조묘를 만들었다.
음력 3월 23일 마조의 탄신일에는 현지 주민과 대만인들이 미주도의 마조묘에 찾아와 참배를 하는데 마조제사, 마조문화세미나, 공예품전시장이 마련된다.
|
|
|
놀이지도
4) 학생들의 놀이에 대한 자발성과 흥미존중
5) 방법을 충분히 알고 즐길 수 있을 때까지 반복 지도
6) 모든 교과 영역에서 통합적으로 지도 할 수 있다
7) 놀이 교육과정 및 놀이 IEP작성
8) 놀이의 특징에 따라 지도안의 작성 양식
|
|
메뉴펼치기
