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활용하여 조형 활동하기, 감상부분에서는 다양한 조형 작품 감상하기 등 자료 제시를 통해 미적 인식을 기르게 한다. 이에 앞서 교사들의 유아미술교육에 대한 전문지식을 습득과 바람직한 미술교육지도가 될 수 있도록 교사교육이 선행되어
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기능교육으로의 음악교육
2. 흥미없는 방법에 의한 음악교육
3. 단순기능의 전달에 의한 음악교육
4. 서구적이며 고전적인 방법에 의한 전수학습
Ⅸ. 음악교육의 개선 방향
1. 다양한 학습자료 개발과 시설 확충
2. 교사의 연수의 저변 확
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기능
2. 축제이 유형
1) 참여의 축제
2) 재현의 축제
< 2장 >
1. 축제의 사례
1) 지역특화산업진흥과 이천도자기축제
2) 지역경제활성화와 금산인삼축제
3) 문화예술진흥과 춘천인형극제
4) 지역특성화와 무주반딧불축제
2. 지역축제를
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지도자
II. 청소년수련시설
1. 청소년수련시설의 개념
2. 청소년수련시설의 종류
III. 청소년수련거리
1. 학교공동체 활동 프로그램
2. 시민단체와 연계한 활동 프로그램
3. 사회변화와 함께 하는 프로그램
4. 세계 민주시민으로서의
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, 동물 기르기
식물학자, 과학자, 정원사, 수의사, 해양학자,공원관리자, 도보여행자,지질학자,동물원 관리자 ☞다중지능
♤다중지능이론의 기초
☆다중지능이론의 8가지 유형
*다중지능 점수
*다중지능을 개발할 수 있는 활동
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운동, 조작운동 등을 통하여 신체요소, 공간요소, 힘의 요소를 지각할 수 있도록 지도.
4) 보건
시청각 자료를 이용하거나 양호교사, 의료관련 인사의 특별지도나 지역 내의 병원 등 견학학습
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1) 동 기능
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지도 방법
Ⅷ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 교수학습 방법
1. 교수-학습계획의 수립
1) 시간확보
2) 연간, 월간, 주간계획
3) 시간계획
4) 시설 및 용구의 활용계획
5) 학교체육 관리계획
2. 교수-학습계획과 조정
Ⅸ. 결론
참고문
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기초연구로서의 6차, 7차 초등교육과정 분석, 초등교육연구
교육부(1999), 창조적 지식기반국가건설을 위한 교육발전 5개년 계획(시안), 서울 : 교육부
고재호, 교육내용의 인간화에 대한 고찰 : 지식사회학과 이데올로기론의 관점에서, 고려대
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활용한 아동의 학습능력 향상, 한국학술정보, 2012년
문용린 저, 지능과 교육, 학지사, 2013년
안영진 저, 다중지능에 의한 유아교육프로그램, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론 : 가드너의 다중지능이론
1. 영유아프로그램의 최근 연구동향
2. 가드너
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운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
7) 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 적응기제이론
1. 적응기제
2. 적응기제의 필요성
3. 합리적 행동
4. 적응기제의 분류
1) N Fen
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