|
구를 이용하여 사회적 학습을 이루는 활동이다.
1. 역할극 놀이
다른 사람의 역할이나 행동을 대신해 보는 것으로 인간 관계 뿐만 아니라, 문제 해결을 위한 창의적인 방법이다.
2. 인형극 놀이
유아들은 인형과 함께 쉽게 동일시하며 또한 선
|
|
|
한국의 민속예술을 보여주자'는 조자용(前 에밀레 박물관장)씨 등의 학계측과 '샤머니즘에 불과한 무당굿으로 나라망신 시키려 드느냐'고 펄쩍 뛰는 관공서측의 팽팽한 대립으로 자칫 공연참가가 무산될 뻔 했지요. 당시 미국대사였던 김용
|
|
|
?
② 탈춤의 유래와 성격
③ 봉산탈춤의 유래
④ 은율탈춤의 유래
⑤ 강령탈춤의 유래
Ⅱ. 한국의 탈과 탈춤
Ⅲ. 여러 가지 탈놀이의 개요와 내용
① 봉산탈춤
② 은율탈춤
③ 강령탈춤
Ⅳ. 탈춤의 분포와 보존
|
|
|
한국의 조기 영어교육: 실태와 개선방안. 박사학위논문. 아주대학교 대학원
2. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
3. 신현선, 초등학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석 아주대 교육대학원, 2002공계순 외 4명, 2006, 아동복지론, 학지사.
|
|
|
고찰」, 『동해안무가』, 형설출판사, 1974.
양승국, 「신연극과 <은세계> 공연의 의미」, 『한국현대문학연구』 제6집, 월인, 1998.
柳敏榮, 「日帝의 倂呑과 傳統演戱」, 『國樂院論文集』 제6집, 國立國樂院, 1994.
황루시, 「무당굿놀이 연
|
|
|
인형극제의 경제효과분석에서는 단순승수효과를 적용함으로써 추정치에 대한 정확도를 개선할 여지를 남겨두고 있다. 산업연관분석을 위해서 전수조사가 필요하나 시간과 비용 등 한계점이 많은 것이 사실이다.
<참고문헌>
한국관광공
|
|
|
고찰
5. 통합교육을 통한 다문화 교육
1) 문학활동을 통한 다문화 교육
2) 음악활동을 통한 다문화 교육
3) 요리활동을 통한 다문화 교육
4) 탐구활동을 통한 다문화 교육
6. 다문화 교육의 교수․학습방법 및 유아활동
1) 교
|
|
|
구려 관광지로 전락하게 될 것이다.
안동은 옛 것이 아름답다는 철학을 확고히 해야 한다. 안동사람들의 일상적인 삶 속에 옛것을 찾아내어 그것을 현대감각에 맞도록 상품화하여 관광객들에게 보여주어야 한다. 이렇게 한다면 관광객들은
|
|
|
구, 놀이터, 민속놀이, 인형극 등), 자유활동 및 휴식 취하기 등
3) 학습활동(특기적성) 프로그램
특기 적성의 관심을 증대시킬 수 있는 프로그램으로 자율 참여를 기본으로 한다.
① 외국어활동 프로그램 : 읽기, 말하기, 쓰기 등 기초외국어 지
|
|
|
구분된다.
가타리모노는 이야기의 대사에 중점을 두기 때문에 반주의 샤미센은 대사에 방해가 되지 않도록 사양하듯이 작곡되었고, 그런 방식으로 연주하는 경우가 많다. 가타리모노의 종류에는 인형극의 음악을 담당하는 「기다유(義太夫)
|
|
메뉴펼치기
