|
교육과학사 / 2003 프로젝트학습의 의미와 가치
I. 고전적인 프로젝트의 의미 : 이론의 실습, 종합 연습
II. Kilpatrick의 프로젝트의 의미 : 학습자의 유목적적인 활동
III. Katz & Chard 등의 프로젝트의 의미 : 주제에 대한 깊이 있는 연구
|
|
|
사림의 성장
왜란과 호란
붕당 정치와 탕평책
실학의 탄생
세도정치와 농민의 저항
흥선대원군의 집권
개혁과 개방
동학 농민 운동과 갑오개혁
독립 협회
일제의 침략과 우리 민족의 저항
대한민국 정부의 수립
|
|
|
교육의 부재
4) 생명 존중의 윤리적 과제
Ⅶ. 현대윤리의 문제점
1. 과학 기술의 발달에 따른 문제점
1) 에너지 문제와 인구 문제
2) 환경 오염
3) 무기와 전쟁의 위협
2. 대량 생산 체제로 인한 역기능
1) 신속화
2) 기계화
3) 자동화
4) 물
|
|
|
3) 보우
4) 동학
2. 민본주의
3. 공동체적 생활 윤리 구현
1) 계(契)
2) 향약(鄕約)
4. 자주 민족 의식의 고취
Ⅴ. 한국전통윤리사상의 연원
Ⅵ. 한국전통윤리사상의 전개
Ⅶ. 한국전통윤리사상의 인식
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
북한 문법 비교 연구, 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북한 언어정책의 비교
1. 남한의 언어정책
2. 북한의 언어정책
Ⅲ. 남북한 어휘의 비교
1. 의미가 상이한 단어
2. 이음동의어와 이철동의어
3. 북한에만 존재하는 단어
4. 속어와 비
|
|
|
사회적 배경
5. 다문화가정의 문제점
1) 언어 및 문화적 갈등
2) 사회적 편견
3) 사회문화적 고립
4) 가정폭력문제
5) 다문화가정 자녀들의 정체성혼란
6) 다문화가정 자녀들의 교육문제
7) 다문화가정 자녀들의 따돌림 문제
8) 빈곤의 세습
|
|
|
청산리 대첩【1920.10】
3. 간도 참변【1920.11-12】
4. 자유시 참변【1921】
5. 독립군의 재정비(3부의 성립)【1923-24】
6. 미쓰야 협정【1925】
7. 한중 연합 작전【1931년 이후～】
Ⅵ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 광주학생운동
참고문헌
|
|
|
민족적 차별
3) 경제적 어려움
4) 언어 소통의 문제
5) 자녀교육 문제
5. 다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 문화적 갈등 해소
2) 사회적 인식 개선
3) 복지 문제 해결
|
|
|
반. 체계
1) 중앙정부의 자원봉사활동 지원기반· 체계
2) 강원도(지방정부)의 자원봉사활동 지원기반· 체계
3) 자원봉사활동 실태
3. 자원봉사도 마케팅이다
1) 홍보
2) 모집
3) 교육훈련과 보상
4) 실천현장 중심의 프로그램
4. 미
|
|
|
사회와 문화.
조혜자 외(2006). 암묵적인 자기 범주화의 성차. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화란
2. 다문화 집단관련 이론적 관점
1) 사회인지적 발달이론
2) 사회정체성이론
3) 자기범주화이론
4) 태도발달이론
3. 시
|
|
메뉴펼치기
