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교육과정의 사례
Ⅸ. 특별활동교육과정 관련 제언
Ⅹ. 특별활동교육과정의 평가
1. 영역별 평가
2. 학교와 지역 사회의 실정, 교육 목표에 적합한 평가
3. 평가의 결과 종합
4. 학생 각자의 성취도, 변화 진단하는 절대 평가
5. 학생 개개
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교육의 개념
Ⅲ. 통일교육의 변천과정
1. 반공교육시기(1945-1987)
2. 통일?안보교육시기(1987-1992)
3. 통일교육시기(1992-현재)
Ⅳ. 통일교육의 중요성
Ⅴ. 통일교육과 청소년단체
1. 한국걸스카우트연맹
1) 겨레사랑활동
2) 도전활동·기능
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교육 자료인 신문과 친해지기 위해서 NIE는 필요하다
2. 다양한 사고(思考)활동 - 사고력, 비판력, 통찰력, 분석력, 문제 해결력, 응용력을 가진다
3. 새로운 것에 도전하는 창의력
4. 현실과 사회를 학교생활과 연결시켜주는 민주시민 자질 함
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교육의 이론과 실제( 경기도 다문화교육센터, 양서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 다문화사회의 다문화교
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목적
제2절 연구의 범위 및 방법
제2장 NGO의 이론적 고찰
제1절 NGO의 의의 및 역할
제2절. 한국의 NGO의 발전과정
제3장 정부와 NGO와의 관계 및 사례연구
제1절 NGO와 지방자치단체의 관계
제2절 정부와 NGO의 관계
제3절 사
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교육
1. 저학년(1, 2학년) 지도 방안
1) 한마디씩 이어 말하기
2) 말꼬리 이어가기
3) 인터뷰하기
4) 말하는 대로 그리기 놀이
2. 중학년(3, 4학년) 사례
3. 고학년(5, 6학년) 사례
Ⅴ. 토론과 과학교육
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4.
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교육과정의 현황
5) 사회복지실천현장 및 사회복지사 자격관리의 현황
3. 사회복지사의 전문성 강화를 위한 개선방안
1) 사회복지사의 처우 및 인식개선
2) 자격제도의 강화
3) 보수교육 체제 확립
4) 사회복지교육 및 교과과정의 개선
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방안을 찾아야 한다.
ⅱ)교육과정 민주화에 교사이외의 주체들의 노력의 한계가 있었으므로 교육내용에 대한 민주화노력이 필요하다.
ⅲ)교육운동세력들간의 연대를 통한 교육민주화에의 노력이 강화될 필요가 있다. 학부모 및 시민단체의
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교육에 대한 비판
3. 새로운 법조인 양성제도가 추구하는 목적
4. 다른 개혁방안들과의 차이점
5. 교육내용 및 입학시험
Ⅳ. 현재 논의되는 로스쿨제도의 문제점
1. 현재 국회에 계류 중인 로스쿨법안의 주요내용
2. 변호사수 증가와는 동떨어진
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민주노동당 정책 심포지움
Kindleberger, Charles, 주경철, 경제강대국 흥망사 1500-1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제교육의 의의
Ⅲ. 경제교육의 성격
Ⅳ. 경제교육의 목적
Ⅴ. 경제교육의 교과서
1. 미국의 경제교육 내용
1) 기초 경제 개념
2) 미시
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