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시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원.
조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상
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생활 습관 형성 지도
2. 교환·체험 학습 활성화
3. 수련·봉사 활동 강화
4. 학생 선도 중심의 생활 규정 제정. 실천 권장
5. 폭력 없는 학교 만들기
6. 『도시형 대한 학교』운영 활성화
7. 합리적인 소비생활 교육
8. 민주시민의식 함양교육
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개념
(1) 평생교육의 정의
(2) 평생교육의 협의 및 광의의 정의
(3) 평생교육의 특성
2) 평생교육의 대상과 교육내용
(1) 여성 평생교육
(2) 청소년 평생교육
(3) 노인 평생교육
(4) 장애인 평생교육
(5) 이
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시
대영역
소영역
주제
교수-학습내용
1～2
세계시민
의식
우리 것의 소중함
우리 것은 소중한 것이여! - Ⅰ
우리 문화의 우수성과 소중함을 담은 신문 만들기
3
우리 것은 소중한 것이여! - Ⅱ
가장 한국적인 우리의 것을 세계에 일릴 수 있는
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소속 18
4. 충직 VS 보편도덕원칙 18
5. 정의와 좋은 삶 19
10강. 정의와 공동선 20
1. 중립을 지키려는 열망 20
2, 정의와 좋은 삶 21
3. 정의와 시민의식, 불평등, 도덕정치 21
Ⅲ. [정의는 무엇인가?] 서평- 그럼에도 우리는 ‘틀’이 필요하다. 22
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의식과 참여의식이 없으면 효과를 거둘 수 없기
때문이다.
민주주의가 풀뿌리 민주주의를 보장하고 민주주의의 제도가 구조를 형성한다면 지방행정에 있어서
주민참여는 지방자치단체에 정신을 고무시키는 기능을 할 수 있는 원천이라고
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시장이 침입하지 못하도록 보호하고 싶은 비 시장규범이 무엇인지 물을 필요가 있다.
세 번째로 불평등과 연대, 시민의 미덕이다. 배분 격차가 심해지면 민주시민에게 요구되는 연대의식을 약화시킨다는 사실이다. 불평등이 시민에게 미치
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민주주의 이론에 대한 역공
4. 자유주의자들의 역공에 대한 참여민주주주의자들의 대응
Ⅶ. 지역이기주의 갈등의 두가지 해법
1. 경제적 해법
1) 끼워팔기제도와 비용편익교환제도
2) 환경영향평가제도의 개선
3) 시간비용의 내생화
2.
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시민단체 중재를 통한 해법(춘천시의 예)
1992년부터 4년간 주민들의 거센 반발로 쓰레기매립장부지를 찾지 못하던 춘천시는 춘 천경실련의 중재로 매립장부지선정을 성공리에 마칠 수 있었다. 춘천 쓰레기매립장 입지선 정을 둘러싼 분쟁해
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생활 중심 접근, 사회생활 중심접근, 공휴일 중심접근,사회과학 개념 구조화 접근, 통합교육 접근
Ⅲ. 유아사회교육의 활동계획
1. 주제: 유치원
활동명: 우정 나무
2. 주제: 지구
활동명: 분리수거하자
3. 주제: 교통기관
활동명: 안
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