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발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
목차
프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
#1 프로이드의 정신분석이론
I. 의의
II. 인간의
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발달단계이론은 국가와 지역 사회가 교육정책을 설계할 때 모든 연령층의 발달 과업을 고려해야 함을 분명히 제시한다. 교육이 단순히 아동과 청소년을 대상으로 한 학교 교육에 머물러서는 안 되며, 인간이 평생에 걸쳐 성장한다는 관점에
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단계가 기초단계로서 중요하다는 것을 강조할 수 있다. 초기단계에서의 능동적이고 중요한 경험은 이후의 지적 성숙의 기반이 되기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
인간행동과 사회환경, 권중돈 김동배 공저, 2005, 학지사
인지발달, 성현아 外, 2001,
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프로이드는 성격발달에서 단지 부모의 중요성만을 강조하였다. 반면 에릭슨은 문화적 요인을 강조 하였기 때문에 아동의 성장 발달에는 부모뿐만 아니라, 가족, 친구, 사회 문화배경이 중요하게 작용한다고 본다. Freud와 Erikson의 발달단계
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 초기아동기(자율성 대 수치와 의심)
III. 학령전기(주도성 대 죄의식)
IV. 학령기(근면성 대 열등감)
V. 청소년기(정
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프로이트와의대화, 믿음사, 2003
Calvin S. Hall, 프로이트 심리학, 문예출판사, 2000
임창재, 심리학의 이해, 형설출판사, 1995
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 성격발달단계
1) 구강기의 발달단계
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계속적으로 나타나는 일련의 특징적인 단계들”이라고 정의하였다.
듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계는 1단계 신혼기 가족, 2단계 양육기 가족, 3단계 학령전기 가족, 4단계 학령기 가족, 5단계 청소년기 가족, 6단계 진수기 가족, 7단계 중
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프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」
(2) 프로이트는 인간의 인성이 남근기에 겪는 오이디푸스 또는 엘렉트라 콤플렉스를 통해 거의 완성된다는 입장을 분명히 제시하고 있다. 이는 이후의 발달단계에서 인성의 발달을 위
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초기 : 친밀감 대 고립
VII. 성인기 : 생식성 대 ��에
VIII. 노년기 : 통합성 대 절망, 혐오
#3 피아제
A. 동화와 적응
B. 인지발달단계
I. 감각운동기
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 공식적 조작기
#4 발달의 원리
* 참고문헌
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청소년기의 발달 과제와 심리적 도전.\" 한국심리학회지, 21(4), 233-251.
박진영 (2018). \"중년기의 심리적 변환과 자아 통합.\" 현대심리연구, 30(1), 112-128. "목차
1. 서론
2. 프로이트의 발달단계 이론
3. 융의 중년기 강조
4. 에릭슨의 청소년기
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