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장애인복지개론 / 서울 : 홍익제
박옥희(1998) / 장애인복지의 이론과 실제 / 학문사
백은희(1996) / 특수아 조기 중재의 과제 / 특수교육학회지
박명기(2002) / 청각장애 아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 석사학위 논문 /
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행동과학, 김헌수김현실 공저, 2000, UUP(울산대학교 출판부) 1. 정신지체 (Mental Retardation)
2. 학습장애(Learning Disorders)
3. 자폐증적 장애(Autistic Disorder)
4. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
5. 의사소통 장애(COMMUNICATION DISORDERS)
6. 배설장
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스크리로시스증
(4) 뉴로피브로마토시스증
(5) 렛(레트)증후군 혹은 렛(레트) 장애
(6) 월리암증후군
5. 이스트 감염증
6. 비타민, 영양소 및 효소 결핍
7. 식품 알러지와 식품 과민성
8. 기질적 요인
9. 중금속오염
10. 환경오염
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ADHD의 정의
2. ADHD의 전형적 특징
1)핵심증상
① 주의력 결핍(Inattention)
② 과잉행동(Hyperactivity)
③ 충동성(Impulsivity)
2)부수적 증상
①학습문제
②정서문제
③대인관계문제
*ADHD 아동의 학교에서의 행동 특징*
3)하위유형
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발달과 관계가 있어 이에 따라 대기오염이 생식기계 건강에 미치는 영향에 대한 관심이 증가되었다.
3. 결 론
급격한 산업 발달로 인해 환경오염은 기하급수적으로 심각해지고 있다. 환경오염이 인체에 미치는 영향이 나쁘다는 것은 대부분
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아동의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아존중감(자존감)의 발달
1. 능력감
2. 소속감
3. 가치감
4. 통제력
Ⅲ. 청소년기의 자아존중감(자존감)
Ⅳ. 자아존중감(자존감)
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자폐 아동이 기억력이 뛰어난 편이다. 자폐 아동의 증상은 그 양상이 복잡하고 매우 다양하다. 이 가운데 무엇을 자폐증이라고 단정짓기란 또한 간단하지 않다. 부분적으로 관찰할 경우 대체적으로 자폐행동이라고 여겨지는 행동들이 자폐
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아동기와 청소년기의 정신 건강 문제를 살펴보고, 그 원인과 현황, 그리고 이를 해결하기 위한 방안을 논의하겠습니다.
아동기와 청소년기의 정신 건강 문제는 주로 우울증, 불안 장애, ADHD(주의력 결핍 및 과잉 행동 장애), 자살 충동 등으
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행동의 유형(DSM-Ⅳ에 의한 분류)
<부적응 행동의 심리적 특성과 이해>
Ⅰ. 학령기 아동의 부적응 행동에 대한 이해와 접근방법
1. 등교 거부
2. 공격적 행동
3. 부진한 학습
4. 소심함
5. 우울
6. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (ADHD: Attention D
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발달의 관심영역
- 자폐증, 눌어증, 야뇨증, 공격성 강화, 과잉보호로 인한 의존성 심화
- 부모에 대한 자녀양육교육, 가족상담, 언어발달을 위한 환경 조성 지원
3) 사회적 발달의 관심영역
- 아동에 대한 신체적, 정서적, 성적 학대, 방임
- 부
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