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1학기 총평
(5) 영아 5
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
(1) 영아 1
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
(2) 영아 2
기본생활습관
신체운동
의사소
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정서적 발달을 돕겠습니다. OO가 앞으로도 자신감을 가지고 모든 영역에서 균형 잡힌 발달을 이룰 수 있도록 꾸준히 지원할 예정입니다. <1> 만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만2세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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발달을 이룰 수 있도록 돕겠습니다. OO가 더 많은 탐구와 경험을 통해 성장할 수 있도록 교사는 계속해서 다각적인 지도를 이어갈 것입니다. <1> 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만2세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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평가제- 1학기 2학기 부모상담일지 만1세 9명
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발달이 빠르게 나타나는 것 같습니다. 상냥하게 말하기보다는 화를 내거나 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 바로 수정해주며 예쁘게 다시 말하기 하고 있습니다.
또래들과 있으면서 말이 더 많이 는 것 같습니다. 못하는 말이 없어 어떨 때
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사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.사물의 반쪽 그림을 보고 어떤 사물인지 유추할 수 있으며 전체와 부분을 구분할 수 있는 것으로 보인다. [발달평가] 만 2세 1학기 발달평가 12명-평가제
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2학기) 영아 발달 평가
영아명
000
생년월일
만1세
관찰기간
2020년 9월 ~ 21년 2월
관찰자
000
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사 시간 식사 도구를 이용하여 즐겁게 식사하나 반찬에 관심을 보이지않고 국과 밥을 중심으로 빠르게 식사를 하
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평가
OO는 오르막길 오를 때 오르기는 잘 하지만 거의 도착할 즈음 많이 힘들어한다.
관찰일지 만1세 #7 담임교사
원장
OOO
OOO
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
끼적이기 판에 붙여 있는 그림을 보며 “이거는 뭐
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1세 영아반 관찰일지
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 평가 및 해석
<2> 만1세 영아반 관찰일지
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1
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1세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
OO는 변기에 앉아서 쉬를 하자고 하면 장난감을 가지고 놀고 싶어서 울기는 하지만 쉬는 잘 한다. 장난감을 변기 앞에 가져다 주면 가지고 놀면서 하기도 한다.
해석과 평가
OO가 변기에 쉬를 하기 시작
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