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1학기 종합발달평가
5. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
1. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생
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발달평가] 만 2세 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
손을 씻고 기저귀를 확인해 보고 소변이 마려운지 물어보았다. OO가
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이야기 나누고 나무, 나뭇잎 등등 자연물을 경험할 수 있도록 도와주어야겠다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
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단계이다. 앞으로도 익숙한 환경과 예측 가능한 일과를 유지하며, 또래와 자연스럽게 상호작용할 수 있도록 소그룹 중심의 감정 표현 활동, 협력 놀이, 교사의 언어 중재가 지속적으로 필요하다. 만 2세 1학기 2학기 발달평가 10명 연계
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- 발달평가
<6> 1학기 총평
<1>신체운동,건강
- 관찰내용
- 발달평가
<2> 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
<3> 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
<4> 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
<5> 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
<6> 2학기 총평
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점차 감정 조절 능력을 향상시키고 있습니다. 부모와 교사는 아동이 울음을 대신해 감정을 표현할 수 있는 다양한 방법을 제공하고, 자기 조절 능력을 기를 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 만 1세 1학기 2학기 영아발달평가 12명 연계
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[관찰일지 및 발달평가] 만 2세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
오전간식으로 골드키위를 나누어주었다. 과일이
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규칙성을 알고 미리 행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 만1세 2학기 발달평가 12명 (평가제)
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것을 물어본다. 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기고 주변 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 만 1세 1학기 2학기 영아 발달평가 12명
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만2세 1학기 2학기 1년 발달평가 10명 20 페이지
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