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놀이에 대한
느낌을 말로 표현해 본다.
확장활동
양말 말아 던지고 받기
- 양말을 돌돌 말아 던지고, 반대편에서는 친구가 다양한
크기의 바구니로 받는다.
활동평가
·유아들이 신체활동에 즐겁게 참여하고 규칙을 잘 이해하였는가?
·유아
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활동이 끝나면 자기가 맡았던 역할을 소개한다.
동극 소품들을 바구니에 정리하고 자리로 돌아간다.
바구니
평가
5´
▶생각 모으기◀
동극 활동의 평가 및 귀가지도
동극 활동을 회상해 보며 활동에 대한 느낌을 이야기 해본다.
- 동극에서
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놀이
·신나는 하늘 시소 놀이
·칠교놀이
9월
·굴러다니는 물건
·어제와 오늘 날씨 비교
·가루의 성질
·나의 변화된 모습
10월
·거울놀이
·풍선에 곡식 넣기
·햇빛 모으기
2월
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8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
월
생 활
주 제
주
주 제
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1. 놀이의 개념
1) 놀이의 정의
2) 발달과 놀이의 중요성
2. 놀이지도의 의의
1) 신체적 발달과 놀이
2) 사회 정서적 발달과 놀이
3) 지적발달과 놀이
4) 언어발달과 놀이
5) 창의성 발달과 놀이
3. 놀이 활동계획안
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놀이를 진행하는 활동계획안을 제시
3. 그 때 필요한 교사의 역할
4. 극 놀이를 위한 환경구성
1) 상상력을 발휘할 수 있는 환경조성
2) 유아주도의 극놀이 활동
3) 극 놀이 소품
5. 극 놀이를 하기 위해 동화책을 선정한 이유
1) 환경관
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주제 : 동물
소주제 : 동물에 대해 관심을 가지고 특징을 이해할 수 있다.
활동명 : 동물의 그림자를 맞춰보아요.
대상연령 : 만 3세
소요시간 : 20 ~ 30분
표준보육과정
활 동 목 표
준비물
활 동 명
사 전 활 동
도 입
전 개
마무리
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활동을 하고 학부모들은 활동에 대해 걱정을 덜 하게끔 해야 한다. 그러므로 본 글을 통해 어린이집에서 놀이지도를 기획할 때 어떤 점들을 주의해야 할지, 왜 해야 하는지 등을 알 수 있는 기회가 되기를 바란다.
참고문헌
유아교육개론, 심
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그런데, 우리 빨강 팀이 선생님이랑 친구들이 이야기 한
규칙을 잘 지키면서 게임을 했나요?
C: 네!
T: 그럼, 우리 규칙을 잘 지키면서 먼저 들어온 빨강 팀에게 박수를 쳐줄까요?
C: 네! (짝! 짝! 짝)
T: 그럼 우리 초록 팀도 선생님이랑 친구들이
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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 역할놀이를 기획해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 김지영, 성연승
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, 장인의 정성으로 만들어진 우리 색에 자부심을 갖도록 한다.
우리의 색을 사랑하고, 우리나라를 사랑하고 자부심을 갖는다.
확장활동
천연염색 전시장에 방문하여 다양한 염색 작품들을 살펴본다. 놀이활동 지도계획안 - 자연의 색
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