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주제 : 동물
소주제 : 동물에 대해 관심을 가지고 특징을 이해할 수 있다.
활동명 : 동물의 그림자를 맞춰보아요.
대상연령 : 만 3세
소요시간 : 20 ~ 30분
표준보육과정
활 동 목 표
준비물
활 동 명
사 전 활 동
도 입
전 개
마무리
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동물을 만진 후에는 손을 씻어요.
대체
활동
숨은 곤충을 찾아요
11:20~12:30
지역사회연계
<지역사회연계> 뮤지컬 관람 - 누가 내머리에 똥 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 4월 3째주 - 궁금한 동식물
-주제
-목표
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소주제 : 소방서는 무엇을 하는 곳일까요?
활동유형 : 소방서 견학과 견학 후 이야기
일일목표 : 소방서가 무슨 일을 하는 곳인지 알 수 있다.
행사 계획안
행사명 : 동물원 견학
대 상 : 만5세
목표 : 동물원을 견학하며 보고 배울 수 있
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소주제
가을 풍경
즐기기
활동명
숲 속에서 추석놀이를 해요.
활동
유형
대·소집단활동/
게임
대상
만 5세
활동목표
윷놀이와, 소 놀이의 게임방법을 안다.
자연물을 이용해 윷놀이, 소 놀이 도구를 만들 수 있다.
친구와 협력하는 태도를 기
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만들어서 동화를 읽을 때 함께 이야기 한다.
주제: 다시 지은 로지의 산책
목표
말하기 : 생각과 느낌 말하기
- 경험한 것을 토대로 이야기를 상상하며 동화를 꾸며 본다.
쓰 기 : 쓰기에 관심 가지기
- 그림책의 글자에 관심을 가진다.
자료 :
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, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 - 즐거운 마음으로 맛있게
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관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은 2000～2500단어 정도 사용한다. 이야기를 했
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수 있다
달의 모양과 위치변화
밤하늘의 달을 보고 모양을 그려본다. 관찰해야 할 날을 3-4회 정도 안내하여 준다.
날짜에 따라 달이 여러 모양으로 변함을 안다.
그림자의 크기가 변해요
한 학생이 벽과 전깃불 사이에 서서 그림자를 만든
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수 잇도록 지원해 주어야겠다.
[안전교육](교통안전) 안전벨트를 꼭해요 놀이터 갈 때 지나가는 자동차를 보고 저기 어른이 운전 할 때 안전벨트를 메고 운전을 하고 있다고 이야기 해주었고 영아들도 차에 탈 때 꼭 카시트에 앉아서 안전&nbs
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만하는 방향으로 가야한다.
마지막으로 교육인적자원부와 문화관광부가 뜻을 함께하고 문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들
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특징
4.2 문장과 문단 구성 분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추
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만 들려주면 개는 아무런 반응을 불러오지 못합니다.
하지만 종소리를 들려준 후에 먹이를 주는 행위를 지속적으로 반복하면
개는 종소리만 들어도 침을 흘립니다.
종소리는 중성반응에서 조건반응으로 되고, 개가 침을 흘리는것도 학습된
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특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
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동물생명자원과학분야 연구능력검증 기출면접문제 95
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 105
? 면접시험에 자주 출제된 최빈도 출제 기초과학이론 기출문제 112
? 지원자가 관심있는 동물생명자원과학의 이론을 5개만 선택하여
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대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 지원자가 생각하는 정직한 사람들의 공통적인 특징을 간략히 기술하세요. 그리고 실제 본인이 그러한 특징을 보이거나, 실천한 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 지금까지 살아오면서 가장 도전
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