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관계
에 대한 높은 기대를 지니게 되어 쉽게 고독감을 느끼는 경향이 있다. 1. 인간관계의 의미
2. 다양한 인간관계
3. 부적응적 인간관계
4. 대인동기
5. 대인신념
6. 대인기술
7. 대인지각 및 대인 사고
8. 대인 감정 및 대인 행동
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2학기 기말과제
1. 유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
1-1. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오.
1) 유치원 원아모집 절차와 방법
① 유치원 원아모집 절차
② 유치원 원아모집 방법
2) 어린이집 원
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부적응적 인간관계 유형을 살펴보면서 나는 어떤 모습에 더 가까울지, 그래서 어떤 어려움이 있었고 앞으로 어떻게 할지 등을 고민해보며 나에 대한 이해를 넓힐 수 있었는데, 한편으로는 나를 둘러싼 다른 사람들은 어떤 유형일지, 그래서
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부적응을 지속하여 결국은 소외될 수 있기 때문이다. 사회 규범을 어기고 역할 기대나 과업 수행에 곤란을 겪기 때문에 인생의 반 이상을 차지하는 사회생활은 물론 일상을 소화하는 것에도 큰 무리가 따른다. 타인에게 피해를 주는 행위가
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예언에 대해 설명하고 자신이 자기충족적 예언을 경험한 사례를 제시하였다. 3. 가족을 제외하고 가까이 지내는 사람 2명을 선택하여, 자신이 그 사람과 왜 가까이 지내는지 대인매력의 일반요인과 개인 특성을 들어 설명하였다.
II. 본 론
1.
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어떤 과정을 통해서 나의 인간관계에서 부적응 문제를 유발하는 것일까요?
3. 자신과 타인에 대해서 어떤 신념과 기대를 지니는 것이 바람직할까요? 자신을 분석하여 이 세 가지 질문에 대하여 답해보십시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 할 예정이다.
[참고문헌]
1) 위더스원격평생교육원, 인간관계론 통합교안
2) 데일 카네기 인간관계론 데일 카네기(작가) 저 | 김지현 역 | 미래지식 | 2015.06.20 1.
서론
2.
본론
1) 부적응적 대인신념
2) 본인에 대한 질문
3.
결론
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부적응 사례, 이렇게 하지마세요!>, 2007년 6월 25일자.
통계청, 2007학년도 초중고 유학생 통계
한국교육개발원, 교육통계 (2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기유학의 현황
2. 조기유학의 장․단점
3. 조기유학생들의 부적응
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2학기 기말 공통형 과제
1. 플라톤의 <향연> 소개
2. 플라톤의 <향연> 내용 요약
1) 에로스(사랑)에 대한 파이드로스의 의견
2) 에로스(사랑)에 대한 파우사니아스의 의견
3) 에로스(사랑)에 대한 에뤽시마코스의 의견
4) 에로스(사랑)에 대
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2020학년도 고위험 모아간호학 2학기 과제물(온라인 제출용)
교과목명 : 고위험 모아간호학
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
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○ 과제유형 : ( ) 형
○ 과 제 명 :
고위험 모아간호학
(1) 입원한
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