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대학교 교육대학원,[2007] [국내석사]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010] 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육
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대학교 교육대학원.
한국건강증진개발원 국가금연지원센터(2019), 학교흡연예방사업 지침, 보건복지부.
이한나(2018), 청소년의 흡연단계와 우울감 경험과의 관련성, 연세대학교 보건대학원. 보건교육 기말] 금연 보건교육계획안 자조집단
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혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요.
1) 2002년 「2002 월드컵 4강」
2) 2011년 「뉴질랜드에서의 새 출발」
3) 2021년 「내인생 최악의 코로나19」
5. 마무리
6. 참고 문헌
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일상생활 속 자신이 경험한 구체적인 사례를 들어 해당 유형을 선택한 이유 작성 3) 자신이 그동안 살아오면서 타인과의 관계에서 갈등을 경험했던 것(싸움, 다툼, 상처받음, 속상했던 경험 등)을 예로 들어 자신과 상대방의 성격이 어떤 점에
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2021.
김태현, “평생교육론 - 마을평생교육 실천 및 학교와의 연계 방안,” 한국평생교육학회지, vol. 28, no. 1, pp. 25-40, 2023.
평생교육론 기말시험과제물 2023년도 1학기 본인 과제물 Ⅰ. 서론: 지역소멸 시대, 마을 만들기와 평생교육의 희망적
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일상적인 생활에 있어 긍정적인 스트레스로 작용하여 나 자신을 부드럽게 또는 강하게 만드는 발전적인 계기가 되리라고 믿어 의심치 않는다.
<참고문헌>
박영숙(2015). 정신건강과 간호. 한국방송통신대학교출판부 - 목 차 -
Ⅰ.
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방송통신대학교 출판문화원 1. 다음의 시 중에서 두 편을 골라 시에 그려진 ‘나’의 형상 또는 목소리에 대해 서술하고 자신의 감상을 쓰시오. (분량 A4 1.5매 내외, 시 인용은 분량 산정에 미포함, 배점 30점)
2. 지금의 ‘나’(과제물 작성
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나의 스트레스 인식일지 (표 5-1)
③ 나의 스트레스 취약성 측정 (표 5-2)
④ 결과 해석과 분석 (교재 170쪽)
2) 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스
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방송통신대학교
이장호 외 2005 『상담심리학의 기초』 서울: 학지사
연문희, 이영희 외 1명 저 인간중심상담 (이론과 사례 실제) 학지사 2008
김태룡 <칼 로저스 상담이론의 교회적용에 관한 연구> 호남신학대학교 기독교상담대학원, [2014] [
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코로나 블루 관련 비디오 시청(30분)
8, 산책(30)
9, 소감 및 감상 발표
마무리
2021년 3월
2
5명
6시간
참고문헌
가족교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 가족의 개념과 유형, 특징
2, 코로나19와 가족건강
3, 가족구성원 면담을
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