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중간과제
1. 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모에 나오는 기본 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 1가지 이상 선택하여 이론적으로 설명
2. 이 개념을 우리 가족의 사례에 적용해서 구체적으로 설명
1) 우리 가족 내 자기분화 부족의
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및 발전방안 연구. 상담심리교육복지.
문호영 (2021). 포스트 코로나 시대의 청소년활동 활성화 방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서.
여성가족부 (2020). 청소년백서, 여성가족부.
구혜영. 2012. 자원봉사론. 서울: 도서출판 신정.
김덕주.
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및 예방대책, 이용주, 교정상담학연구 4권 2호 2019
인간과 사회, 정준영 외, 방송통신대학교출판문화원, 2021
사회학: 비판적 사회읽기, 비판사회학회, 한울아카데미, 2020
현대 사회학, 앤서니기든스, 을유문화사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사
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상담 복지센터
1) 사회복지실천현장의 분류
2) 개관
3) 연계기관
4) 주요사업
Ⅱ. 인천광역시청소년상담 복지센터 정보 요약
1) 미션과 비전
2) 연혁
3) 법적근거
Ⅲ. 방문 소감 및 비평
1) 국가 사회복지사업에서 인천광역시청소년상담
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한글파일 >>
1. 교육 내용.hwp
2. 교육 대상 및 주제.hwp
3. 교육 방법.hwp
4. 카드뉴스 – 성장기 청소년에게 조금 더 필요한 영양소.hwp
5. 카드뉴스 – 운동과 영양의 절묘한 타이밍.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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대학교 대학원 석사학위논문.
이재숙(2007). 유아들의 친구관계 질적특성에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공통문제 : 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하
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상담자가가 이러한 이론적인 이해와 행동을 통해 사회기능을 촉진, 향상시킬 수 있다고 본다.
참고문헌
김영빈, 이자명, 전용오, 상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018, p.227.
장성화
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특징을 설명하고 이 글을 통해 글쓴이가 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지 서술하시오.
3. 최현배의 <한글과 문화혁명>과 남광우의 <국한혼용론>(제15강)을 읽고 한글 전용과 한자 혼용에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
참고문헌
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운영되는 수업 방식과 출결 확인, 학습 현황에 대한 피드백 방법, 온라인 수업 외의 업무 등 여러 가지 다양한 요인들과 새로운 시스템에 적응하며 교육활동을 펼쳐야 했기 때문이다. 불확실성에 대한 두려움은 계속되고 있었지만, 20
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및 지원 방안에 관한 연구. 대전세종연구원.
허수연(2017). 한부모가족 여성의 자녀와의 시간과 자녀의 삶 만족에 관한 연구. 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학 제59호.
여성가족부 홈페이지.
통계청 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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