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급증하면서 온라인 원격기관을 찾는 학습자들이 많아졌다. 또한 보육교사와 사회복지 자격증 과정은 많은 온라인 원격기관에서 강의를 제공하고 있기 때문에 오프라인 강의만 제공하는 ‘그리스도대학교 평생교육원’은 경쟁력이 떨어질
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평생교육경영론. 학지사.
기영화(2001). 평생교육 프로그램 개발, 학지사.
김혜숙(2008). 대학평생교육원 성인학습자의 학습성과와 교육기관 관련요인과의 관계 분석. 창원대학교 석사학위 논문.
박진옥(2012). 대학과 지역사회의 평생교육 연계
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평생교육경영론. 고양: 공동체.
신용주(2018). 평생교육 프로그램 개발론. 서울: 학지사.
곽성현(2004). 성인 태권도의 침체요인에 관한 분석. 석사학위논문. 연세대학교 대학원.
고문수(2013). 태권도 교육과정의 개발. 한국체육교육학회지, 학술
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평생교육법 전면 개정에 따라 새로운 국가 평생교육 추진 체제의 틀을 마련하였으나, 새로운 평생교육 추진 체제가 본격적으로 운영되기 까지는 아직 많은 시간이 필요한 듯 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
김용현, [2018] 평생교육경영론, 양서원
김도
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평생교육경영론. 교육과학사.
남정걸(2007). 평생교육 경영학. 교육과학사.
김남선(2009). 평생교육론. 형설출판사.
김남선(2007). 평생교육프로그램개발론. 대구대학교출판부.
안현숙(2005). 평생학습도시 학습자의 사회자본형성요인에 관한 연구,
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평생교육기관의 유형을 살펴보는 것은 매우 유의미하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018 Ⅰ.
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평생교육법제 변화 과정과 주요쟁점. 평생교육.
권두승 외(2014). 평생교육경영론. 교육과학사.
권양이(2018). 한국 평생교육정책의 변천 탐구 : 국민의 정부에서 박근혜 정부까지의 시기를 중심으로. 평생학습사회.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기
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평생교육경영론』. 양서원.
조아라. (2018). 「평생교육기관의 광고 및 PR 실태와 개선방향 : 지방자치단체 설치 평생학습관을 중심으로」. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목표 시장을 정확하게 정의
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평생교육사의 무형식 학습은 그들의 다양하고 복잡한 직무 수행과정에서 자연스럽게 일어나며 무형식 학습 활동이 활발해질 수 있다.
참고문헌
권인탁(2009). 평생교육경영론. 서울: 학지사.
정민승(2011). 평생교육사의 영역별 다양화전략. 제11
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평생교육에 대한 실천을 요청하며, 특히 평생교육종사자의 직무 중 평가업무와 운영 및 관리업무가 평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사, 2011.
김종서 외, 평생교육개론, 교육
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