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교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 장애인복지
(1) 특징
(2) 장애인
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범죄자를 이 사회와 격리할 수 있지만 이후 이소년들이 성인이 되었을 때 우리 사회가 치러야 할 책임은 분명 더 크다는 것이 자명해 보인다. 앞으로 우리 사회가 해야 할 일은 범죄소년이 잘못된 행동을 반성할 수 있는 환경과 교육시스템을
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범죄처벌법의 제정의 성과를 거두었으나, 그 실효성에 대해 많은 부분에서 의문을 가지고 있으며, 또한 최근에 불거지고 있는 각종 성폭력과 관련한 일련의 사건으로 말미암아 성폭력범죄자에게 ‘전자팔찌’ 및 ‘화학적 거세’ 등의 의견
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범죄자를 처벌하고 수용할 목적을 가지고 있지만 부가적으로 수용된 범죄자를 교화할 목적을 가지고 있다는 점에서 사회복지실천 2차 현장이라고 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 고에서는 사회복지실천 현장의 개념 및 1~2차 현장의 유
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교육과 지지를 한다.
< 자료 출처 >
한국성폭력상담소 인터넷 사이트.
한국성폭력상담소 비공개 자료집.
한국성과학연구소.
논평 “ 성폭력 범죄 형사절차상 이차적 피해 ”
여성과 범죄, 프랜시스하이덴손, 나남출판사
여성의 사회 참여
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범죄. 한림대학교 출판부.
지광준(2003). 범죄학. 경인문화사.
최영인 외(2002). 범죄생물학 이론과 범죄심리학 이론. 열린.
한재희(2004). 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미. 1. 롬브로조 범죄인론
2. 롬브로조의 생물학적 범죄원인론
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 교정사회복지의 이해
1. 교정의 개념
2. 교정사회복지의 개념
3. 교정사
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교육적 기능 저하
2) 빈곤과 박탈감
3) 가정 폭력
4) 학교 환경적 요인
5) 사회 환경적 요인
Ⅴ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형
Ⅵ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
1. 피해 장소 및 피해 기간
2. 피해사례 및 가해자 처벌
1) 사례 1
2) 사례
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교육과학사, 2011.
6. 홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
7. 신지원, 사회학개론, 독학사교재연구회, 2010.
8. 김고연주, 조금 다른 아이들 조금 다른 이야기 (십대 여성들의 성매매 경험과 치유에 관한 기록), 이후, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육부, 1996
국사편찬위원회, 1종도서연구개발위원회, 중학교 국사(상), 교육부
국사편찬위원회, 1종도서연구개발위원회, 교사용 지도서 중학교 국사, 교육부 Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 고조선 시대의 경찰
1. 국가적 정치 조직체
2. 고조선의 사법체
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