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헌법소원의 제소요건
Ⅳ. 헌법소원의 대상
1. 위헌법률
2. 입법부작위
3. 위헌적인 행정처분
4. 법원의 재판
5. 위헌명령, 규칙, 조례
Ⅴ. 헌법소원에 대한 심판
1. 청구기간과 청구방식
2. 공탁금납부명령과 사전심사제도
(1)공탁금납
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법학회
- 신양균(2011), 형사소송법의 개정방향, 전북대학교 사회과학연구소
- 이진권(2012), 형사소송법 개정 중 수사권에 대한 고찰, 한국법학회
- 이완규(2011), 개정 형사소송법상 수사체제, 법조협회
- 홍영기(2007), 형사소송법, 그 독자적인 법
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법학 (제14권 제1호), 2013
이상돈, 형사소송법연습, 법문사, 2006
이진국, 기소편의주의와 기소유예 기준, 동아법학(제 27호), 2000
이재상·박미숙, 검사의 기소재량에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1992
조상제, 불기소처분 및 기소유예 제도에
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헌법실천', 헌법해석과 헌법실천(민주주의법학연구회편), 도서출판 관악사(1997.6.)
10. 법무부 간, 북한법의 체계적 고찰(1)-민사관계법-, (1992)
11. 양현아, '한국의 호주제도', 여성과 사회(제10호/1999), 창작과 비평사
12. 이상욱, '일제하 전통가족
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헌법소원 접수 건수는 꾸준히 증가하는 추세를 보여준다. 2019년 한 해 동안 접수된 헌법소원은 약 600여 건에 달하였으며, 이는 2010년대 초반에 비해 약 2배 이상 증가한 수치이다. 이러한 증가는 국민들이 헌법적 권리와 자유의 침해에 대해 적
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법학연구소(2000)
정주환, “영국의 내부자거래규제법연구”, 단국대학교, 법학연구소(1998)
남장우, “내부자거래에 대한 민사책임”, 안암법학회(1998)
최도성·고봉찬, “내부자거래규제의 경제적타당성 평가”, 한국증권학회(2002) I.서설
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제도의 이론과 실제”, 고시계, 1980.,
권영성, “헌법학원론”, 법무사, 1995.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2001.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2004.,
박상기, “제2개정판 형법총론”, 박명사, 1997.
배종대, “제3판 형사정책”, 홍문사, 20
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법학연구소.
이광수. 1996. “고대 인도에서의 신화와 권력의 정당화”. 부산사학 제30 집. 205-226.
에드워드 루스.(최준석 역). 2008. 「떠오르는 인도」. 베리타스북스.
이은구. 1997. “카스트제도의 특성과 이의 변동성 고찰”. 한국외국어대학
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제도도 그러한 값싼 대응방식의 한 사례라는 인상을 지울 수가 없다. 국가와 사회는 청소년보호를 위한 이성적이면서도 효과적인, 그리고 비싼 대안을 모색해야 할 것이다.
* 참고문헌 목록
1.단행본
권영성, “헌법학원론”, 법문사, 2002.
허
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법학》제3호.
김용우, 「직장성희롱에 대한 형사법적 대응」, 2001, 국회사무처 법제실, 법제현안 112호.
박진영, “성희롱의 헌법적 연구 - 미국에서의 Sexual Harassment에 관한 논의를 중심으로”, 1996, 서울대학교 대학원 석사논문.
배종대, 『형법
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법학 발전에 기여하거나, 시민단체와 협력하여 법률과 관련된 사회적 이슈에 대해 목소리를 높이고 정책 개선을 추진하는 활동도 계획하고 있습니다. 이와 같은 길을 걸으며 법률 분야의 전문성을 강화하고, 우리 사회의 공정성과 정의를 구
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제도도 적극 이용하고 싶습니다.
제가 이 과에 진학하게 되면 영어와 제2외국어를 체계적으로 공부하여 2학년 여름방학 때쯤 법학이 발달된 유럽으로 배낭여행을 떠나보고 싶습니다. 특히 바이마르 헌법으로 유명한독일에 꼭 들러 학과공부
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법학도에게 생명윤리 법에 대해 가르치는 것도 중요할 것입니다. 또한 대학시절 느꼈던 안타까움을 해소하기 위해 법을 공부하지 않지만, 앞으로 과학을 연구할 과학도들과, 과학 연구의 결과물을 상업화 시킬 경영학도 등등 다른 분야를 전
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대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는
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법학에 대한 관심은 학부 시절부터 점차 커졌습니다. 다양한 사회 이슈에 대해 깊이 고민하고, 법의 역할과 중요성을 깨닫게 되었습니다. 법학은 단순히 규범과 제도에 대해 배우고 연구하는 것이 아니라, 사회의 정의와 공정성을 실현하기
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