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미술감상에 흥미와 관심을 가지도록 여러 가지 관련 자료 등을 제시한다. 경우에 따라서는 현장을 견학하거나 미술관, 박물관 등을 찾아 수업하는 것도 학생들에게 새로운 경험을 줄 수 있을 것이다. 이 때 자유스럽게 관찰하게 하고 준비한
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미술 감상작품의 주제, 표현 방법, 표현 재료 등은 아동의 표현 욕구를 증진시키며 다양한 표현의 예시가 되고 자신의 새로운 표현을 위한 훌륭한 자극제가 될 수 있다.
참고문헌
김향미(1998) : 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관
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미술교육의 특성화 방안 연구 : 원주한지공예를 중심으로, 나상연, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 미술교육전공 2011
2) 전통 한지를 적용한 현대 일상용품 디자인에 관한 연구, 박진아, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원 : 산업디
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현대예술의 새로운 장르로서 미술관이나 화랑 등에 전시되어 '움직이는 전자회화'라는 애칭으로 조용한 붐을 일으키고 있다. 백남준을 비롯하여 케이드 소니어, 레스 레바인, 비토 아콘시 등이 유명하다.
④ 설치미술 > 디지털 아트 > 비
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미술교육 방법의 모색, 한국미술교육의 발전 방향, 한국미술교육학회, 1995
이용우 / 한국전통미술에 나타난 상징성 표현의 미의식 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 1996
이광원 / 전통미술교육에서의 자원인사 활용에 관한 연구, 경남대
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미술활동을 통한 수학교육의 활동을 제시해 보았다. 이 밖에 미술활동을 통한 수학교육의 활동으로는 사진틀 만들기를 통하여 패턴 개념 이해하기, 마카로니를 모양과 색깔별로 분류하여 목걸이 만들기, 박물관이나 미술관을 직접 방문함으
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미술 교육은 미적 체험을 바탕으로 이루어져야 한다고 볼 때, 표현과 감상을 통한 미적 체험을 증진시키는 통합적 지도의 필요성이 요구된다.
참고문헌
김춘일 : 미술교육론, 서울 : 홍성사, 1984
김학수 : 창조성 교육, 서울 : 배영사, 1969
김귀
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미술, 성균관대학교 조형대학원 석사논문, 2000
하희정, 1970년대 한국미술에 나타난 백색모노크롬회화에 관한 연구, 성균관대 석사논문
한국 현대사 산책 1970년대편, 인물과사상사, 2002 Ⅰ. 1970년대의 리얼리즘
1. 김윤식
2. 구중서
3. 김현
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관점을 익히는 것이 필요하다. 이를 통해 미술 감상의 폭을 넓히고 깊이를 더할 수 있다.
Ⅲ. 결론
미술은 인간의 사고와 감정을 표현하는 창조적 도구로, 시대와 문화를 담아내며 우리에게 깊은 통찰을 제공한다. 르네상스와 바로크 시기는
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관점을 선정하여 활용한다.
(2) 미술 용어를 이해하고, 감상할 때에 이를 활용하도록 한다.
(3) 박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
(5) ‘미적 체험’ 및 ‘표현’
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