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보육실을 환기시킨다.
-유아를 맞이한다(유아의 기분이나 건강상태 점검)
-가방과 옷을 정리한다.
09:00~10:00
놀이 계획 및 자유선택 활동
- 가을들판에 생김새에 대해 안다.
- 역할에 따라 해야 할 일과 협력할 일을 알고 적극적으로
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학 급 명
영동반
대상연령
만 5 세
생활주제
지구와 우주
소주제
움직이는 지구
활동목표
*우리가 살고 있는 지구에 대해 관심을 갖고 지구가 어떤 것들로 구성되 어 있으며 지구를 안전하게 보존하기 위해 지켜야 할 것들을 알 수 있
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동화동시): 세상에서 가장 큰 선물- 동화를 동화의 내용을 이해하고 친구와 동화책에 대해 자신의 느낌을 이야기 하며 자유롭게 이야기 해본다.
②탐구생활 (⦿과학 - 병원에서 필요한 소품들이 많아요. ⦿수·조작 - 나의 장래희망은
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보육이 이루어졌으나 현대에 와서는 유아가 하나의 인격으로 존중받고 자율적으로 성장할 수 있도록 여러 가지 참여의 기회가 주어지고 있다.
이러한 보육은 앞으로 교사의 활동을 다차원의 교재, 교육계획안 등 다방면에서 발전시킬 것이
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동화듣기
ㆍ손가락 인형을 보여주고 “이게뭘까?”라고 말하며
관심을 유도한다.
ㆍ동화를 들려주면서 동화에 나오는 동물손가락 인형을
하나씩 보여준다.
ㆍ동화를 끝내고 다시 한번 손가락 인형을 보여주면서
11:50~12:00
씻기
ㆍ바른 자세
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동화〉
등대지기
아저씨의 점심식사
〈게임〉
친구 배 태워 반환점 돌기
〈노래〉
비행기
<동심영어>
〈안전교육〉
자동차에서 지켜야할 예절
〈동시〉
여행
〈미술〉
로켓만들기
〈소방교육〉
소화기 사용법
〈신체 표현〉
비행기와
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보육 및 교육과정 운영 개선 .......................................... 6
3. 교수-학습 지도 개선 .................................................... 7
4. 보육 및 교육환경 관리 개선 .......................................... 7
5. 장학담당자-교사간 상호 성장 ............
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언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
2. 통합적 언어교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육 및 귀가지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과 인사를
하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
수건, 비누
물티슈, 빗
추석에 대해 이야기 해보고, 큰절을 다시 해봄
영아들과 오늘 있었
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보육 및 귀가지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과 인사를
하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
수건, 비누
물티슈, 빗
영아들과 오늘 있었던 활동에 대해 이야기를 나누고 옷과 머리 용모
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