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어떤 일을 한다고 했었지?
-이가 건강해 지려면 오늘 점심시간 부터는 어떻게 해야할까?
유의점
각자 접시에 담은 음식을 몸속에서 하는 일에 따라 분류하는 일아 어려울 수 있으므로 교사가 도와준다.
대집단 활동 계획안 ( 음식과 몸 )
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교육계획안
-이야기 나누기-
*활동주제 : 봄에 피는 꽃은?
*활동자료 : 봄 꽃 그림 카드, 개나리와 진달래 조화, 봄꽃 그래프
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
개나리
철쭉
제비꽃
...
...
....
꽃 사진
꽃이름과 설명
(찍찍이붙임)
(그래프) (꽃카드앞) (꽃카드뒤)
*
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동화
나도 어른이 되면
내가 할 수 있는 일들
- 일일 보육계획안 :
ㆍ매일 유아들에게 제공하는 활동 안으로 유아 교육을 효과적으로 운영하기 위해 매우 중요한 요소임
ㆍ일일 보육계획안은 유아가 풍부한 경험을 하되, 유아 스스로 선택하
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세요.
C2: 네
그림동화판
당근과 도토리 모형
평가
· 동화를 읽고 느낌이 어땠는가?
기억에 남는 것을 이야기 해보았는가?
동화와 수학의 수준이 발달에 적합하였는가?
자료는 적절 하였는가 ?
11:35~
11:50
신체표현활동
*인어공주 애니메이션
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교육>, 서울: 학지사, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육 과정의 이론적 배경
1. 통합(integration)의 개념과 통합교육의 의의
2. 통합교육과정의 필요성 및 근거
3. 통합교육과정의 기능
Ⅲ. 교육계획안
1) 주제선정 이유 및 주제망
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동화자료
평 가
다른 사람이 내 몸을 만지거나 싫은 것을 하려고 할 때는 싫다는 것을 표현 할 수 있도록 하였다.
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
사랑하는 우리 가족
소주제
2011년 5월 7일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행
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동화
<치과가 무섭다구요?>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화제목을 소개하고 동화를 들었다.
2.동화내용을 이야기 나누었다.
동화책
11:20~11:40
게임
<편지부치기>
<목표> 우체부 아저씨에 대해 알아볼 수 있다.
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동화
<나 이 닦을게요>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화제목을 소개하고 동화를 들었다.
2.동화내용을 이야기 나누었다.
동화책
11:20~11:40
게임
<장애물 달리기>
<목표> 규칙을 지켜 게임을 한다.
1.출발지점에
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동화
<꼬꼬아줌마네 꽃밭>
<목표> 식물이 끊임없이 성장하고 있다는 것을 알 수 있다.
다양한 식물들이 있음을 알 수 있다.
동화책을 읽으면서 꽃밭에 피어있는 식물의 다양성을 알아보았다.
동화책
11:20~11:50 실외활동
<봄 동산 둘러
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보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
소중한 나
소주제
2011년 5월 14일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에 정리한 후 계단을 올라온 다.
-가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바
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