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PPT 자료를 활용하여
본시 학습 내용을 다시
한번 설명하며 정리한다.
형성평가를 실시한다.
괄호 채우기 문제를 조별
대항 식으로 진행하여
형성평가를 실시한다.
(총 5문제)
실험 실습 보고서를 나눠
준다.
① 닭 해부 순서
(해부사진 포함)
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유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의
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개관
(2) 정보처리에서 발달적 접근 : 정보처리 능력의 변화
2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
(1) 근접발달 영역
(2) 비계
(3) 언어와 사고
Ⅳ 인지발달 이론에 대한 평가
<피아제 이론이 유아교육에 주는 시사점>
참고문헌
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활동자료로 사용하여 다양한 놀이가 잘 이루어졌는데 놀이하는 과정에서 부모님, 형제, 자매와 관련된 내용을 함께 상호작용하며 가족에 관해 특별한 애정과 사랑을 느끼며 애착 관계를 다질 수 있는 기회가 되었다.
비고
주간 교육계획안 (1
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활동(그리기, 만들기, 꾸미기 등)을 할 수 있는 기회가 제공 되어 있는가?
13. 수영역에는 수개념과 관련된 다양한 활동(예: 일대일 대응, 수세기, 분류 등)이 제공되어 있는가?
14. 다양한 실물자료를 제시해 영유아가 충분히 탐색할 수 있는
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위한 흡연의 위험요인을 제거 할 수 있는지 파악한다.
평가지표
산출방법
목표
금연교육 후 지식변화
교육 전·후 설문조사를 위한 지식 평가
50%향상
금연 다짐 선언(행동변화)
흡연 청소년의 금연 다짐 선언
90%향상
9단계 결과평가
금연을 통
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유아 개인 앞치마를 하고 활동을 하도록 한다.
활동계획표
*참고사항
송민호(1991), 일일교육프로그램3, (주)교육산업.
월간유아(2007.4), 5월 교육계획안, 월간유아.
김신영, 배인자, 유혜숙(2001), 유아교사를 위한 조형활동의 이론과 실제, 양서
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활동, 언어활동, 친사회적 활동, 기본생활 습관, 사고력 및 탐구활동, 창의적인 음률 활동 및 미술활동, 역할 및 쌓기 놀이 활동 등을 평가하게 되어있습니다.
(4) 상호작용
네 번째 상호작용 영역은 영유아를 존중하는 상호작용, 따뜻하고 반응
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것이다.
그럼 자연적으로 저출산을 저지 시킬 수 있지 않을까 라는 생각이 든다.
제도에 따른 꾸준한 지원과 자체적 발전을 위한 노력이 있어야 성공 할 수 있다. 그래야 천천히 시대에 발맞춘 보육시설의 개선을 기대할 수 있을 것이다.
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활동을 구성하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
교육부. 2000. 유치원 교육활동지도자료 1 총론.
교육부. 2000. 유치원 종일반 프로그램.
양옥승 외 10인. 2000. 영유아 보육개론. 서울: 학지사.
정미라, 홍용희, 엄정애, 이순영. 2000. 『유치원 종일제
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