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교육
② 청소년문화 형성을 위한 문화적 소프트웨어의 구축
③ 청소년을 위한 가족 공동체 문화
④ 청소년에 대한 이해와 관심과 사랑
⑤ 세대차의 극복과 문화적 갈등의 해소
⑥ 대중문화 영상매체들의 교육적 역할 재고
⑦ 청소년문화
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교육단가
2. 보육료 책정을 위한 표준보육단가와 정부지원단가의 문제
가. 표준보육단가의 문제
나. 보육료 정부지원 단가의 문제
Ⅴ. 보육재정의 개선방안
1. 영리법인의 시장진입
2. 가격규제 철폐
3. 행정 및 정보체계의 일원화
Ⅵ.
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1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린교육
3) 학업성취
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역할 강화를 위한 정책 개발이 한창이다. * 미국IBM 일부지사 : 부부 동시고용 등을 시행하고 있다.
이렇게 볼 때 출산장려책은 보호(care)에 대한 진정한 의미를 구축함으로써 여성의 역할변화에 부응하여 높은 수준의 양육정책 및 교육프로그
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부모 교육이 같이 고려되고 프로그램이 이뤄지고 있다는 것도 바람직하다고 생각했다. 또한 ‘또래상담’이라는 것이 참 좋다고 느껴졌다. 내가 학교 다닐 때만 하더라도 이런 CA이나 프로그램은 없었다. 청소년기는 또래의 영향력이 강하고
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부모의 경제적 능력에
따라 불평등한 교육기회가 부여되고 교육의 ‘빈익빈 부익부’를 조장, 취지와는
달리 입시 명문화나 귀족형 학교로 변질될 수 있다. 즉 교육의 평등권을 보장받지
못할 것이다.
다섯째, 자립형 사립고등학교가 그 도입
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하며, 우리나라도 앞으로 더 노력을 해야 할 것이다. Ⅰ. 프랑스 사회복지의 성격
Ⅱ. 프랑스 사회복지의 특징
Ⅲ 프랑스 사회복지 발달사
Ⅳ 프랑스 사회복지제도
Ⅴ. 프랑스 사회 복지 제도의 문제점
Ⅵ. 우리나라에게 주는 시사점
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교육기관에서 지도요원을 양성하여 학생 발달상황, 발달과제, 지역의 설정, 그리고 학생의 요구를 적절히 평가하고 그에 따른 프로그램을 개발하여 지도하는 것이 필요하다.
이상과 같이 바람직한 청소년의 인격형성을 위하여 학교 교육의
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교육의 전제 가치
2. 사회복지 교육의 목적
Ⅳ. 복지국가의 기본 원리
Ⅴ. 사회복지의 최근동향
Ⅵ. 지방분권화와 사회복지 : 중앙정부와 지방정부의 사회복지 기능 배분
1. 지방분권의 기준
2. 지방분권화에 따른 사회복지 역할분담
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부모 및 친 부모에게 양질의 복지서비스를 제공하기 위해서는 상담원의 역할이 중요하다. 따라서 우수한 상담원을 확보할 수 있도록 근무환경을 개선할 필요가 있으며 특히 1인당 담당 위탁아동 수를 적정하게 유지하도록 하여야 한다. 영국
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