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위한 부모교육, 자녀교육, 고부교육, 치매노인 부양가족 교육
3) 통합적 접근
- 가족발달 단계 접근과 주제 중심적 접근을 통합하여 각 가족생활주기에서 학습되어야 할 지식, 태도, 기술과 성취개념을 체계적으로 진술
- 각 발달단계에서 꼭
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, 10∼12점: 높음, 7∼9점: 보통, 4∼6점: 낮은편, 0∼3점: 매우 낮은편 교육심리학의 이론적기초
1. 교육의 심리적 측면
2. 교육심리학의 개념과 성격
3. 교육심리학의 발달
4. 교육심리학의 이론적 배경
5. 교육심리학의 연구방법
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부모 양육의 대원칙
(1) 마음의 발달단계를 잘 이해하도록 돕기
- 부모에게 반항적인 태도가 나타나야하는 정상발달 시기에 대해 알려주어야 함
(2) 자녀가 성공경험을 많이 할 수 있도록 기회 주는 방법 교육하기
- 아이들에게 정말 필요한 것
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교육 참여의 장애 요인은 개인사정에 따른 시간부족과 경제적 부담였다. 학교경영자는 학부모 참여의 시기와 방법을 융통성 있게 마련하는 것이 바람직하다고 생각된다. 또한 교육당국은 학부모들이 학교의 재정부족을 충당하는 역할을 하
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교육과 프로그램을 실시하는데 있어서 부모를 대상으로 하는 부모교육 프로그램이 요구된다. 음주문제를 가진 부모를 대상으로 부모 자신의 음주문제를 해결할 수 있는 프로그램 역시 필요하고, 자녀의 음주예방을 위한 부모교육을 실시하
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교육의 장으로, 그리스도의 제자는 사회의 건강한 시민으로서 역할을 감당하여 소금과 빛이 되게 하는 장으로, 마지막으로 부모와 장년들이 철저하게 준비되어 자신들의 자녀들도 그리스도의 종으로 세상을 섬기는 리더로 준비시킬 수 있는
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교육기관에 비협조적인 부모님의 태도를 조성하는 것도 한 몫을 한다.
보습학원에서 아동을 어느 정도의 일정한 시간동안 보육을 하고 있고, 아동의 연령에 맞추기보다는 암기식의 교육을 하는데도 우리의 일반적이 부모는 아동의 발달단계
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결과
4. 아동학대의 원인
1) 부모의 특징
2) 학대를 유발하는 아동의 특징
3) 상황적 요인
5. 아동학대의 예방책
1) 성인을 위한 아동학대 예방법
2) 아동을 위한 성학대 예방법
3) 학대예방을 위한 부모역할
5. 아동학대 해결책
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부모들이 일상에서 경험하는 자녀양육에서 구체적인 문제 상황과 효과적인 해결 방법을 참여성원들의 경험적 교류와 연습을 통해 익힐 수 있도록 함으로써 다양한 문제상황에서의 편모의 문제해결 능력을 증진시키고 더 나아가 올바르게 아
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교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 현황
3. 재혼가족을 위한 복지사업
1) 재혼가족을 위한 관련법과 제도
2) 재혼가족을 위
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