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부모교육 프로그램을 실시하는 방안을 들 수 있다. 위에서 언급한 바와 같이 아버지들이 기본적으로 자녀에게 다가가는 방법을 잘 모르고 어려워한다는 점에 주목하여, 영유아 교육기관은 아버지들에게 아버지 역할이 어떠해야 하는지 알려
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것이라는 점에서 시사하는 바가 크다고 할 수 있습니다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황옥경 외(2019), 부모교육, 파워북
2. 정계숙(2018), 부모교육, 창지사 1. 부모의 역할
2. 어머니 역할하기
3. 아버지 역할하기
4. 어머니와 아버지 역할의 차이점
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부모 자녀간의 의사소통에서 특히 영유아 자녀와의 대화에서는 부모의 태도와 역할이 일방적이다. 따라서 부모가 자녀의 특성을 파악하고 어떤 대화방식과 어떤 양육 태도가 본인의 자녀에 적합한지 부모교육론을 통해서 보다 다양한 시각
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교육적 기능을 가지며, 특히 부모역할의 중요성을 강조하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모가 자녀의 유아기 발달에 미치는 영향을 부모의 생태학적 변인을 중심으로 본인의 견해를 기술해 보았다. 부모의 양육태도는 자녀의 적응적
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부모 역할은 결국 자녀가 자신의 꿈을 이루고, 독립적이고 긍정적인 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 데 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영숙 외 (2008). 가족문제와 복지. 신정.
강영식 외 (2023). 부모교육. 공동체.
김경희, 김세곤 (2021). 유아 아버지와 어머니
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부모교육 프로그램을 정리해 보면, STEP부모교육 프로그램은 다양한 육아정보로 혼돈스러운 현대의 부모들에게 자녀 양육에 대한 지침서로써의 역할을 하며, 특히 부모교육 모임에 참석한 부모와 서로 자녀 양육에 대해 토의하거나 학습한 것
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언어적인 의사소통을 통해 문제를 해결해야 한다. 1. 영아기의 발달적 특징
2. 영아기 부모역할, 부모교육
3. 걸음마기 부모역할, 부모교육
4. 유아기의 발달특징
5. 유아기 부모역할, 부모교육
6. 자녀양육의 기본원리
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부모교육>, 양서원
민하영, 윤혜경(2002), <부모교육>, 양지
유안진외(1993), <유아를 위한 부모교육>, 동문사
홍강의(1990). 정신건강, <2000년대 어린이 이렇게 키워라>. 한국 어린이 재단.
홍경자 역(1995). <적극적 부모역할 훈
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역, 『부모역할 배워지는 것인가』(서울: 한국심리상담연구소, 1989).
한국부모교육학회편, 『부모교육학』, 서울: 교육과학사, 1998.
정갑순, 『부모교육론』, 서울: 창지사, 1999.
이재연, 김경희, 『부모교육』, 서울:양서원, 1992.
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부모가 된다. 난 그런 부모의 역할도 운전면허증이나 기술자격증처럼 검증하고 주어지는 자격증이 있었으면 좋겠다는 생각을 자주 했었다.
그러나 그걸 누가 검증하겠는가? 다만 청소년시절부터 영어단어와 국어문법, 수학공식을 위한 교육
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