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문명 융합과 평화지향성
(2) 창조적 문명 융합 - 비빔밥 문화
(3) 평화지향성 - 찌개문화
4. 한민족 시대를 위한 준비
(1) 한민족 공동체
(2) 북한과의 관계
(3) 한국 교육 시점
(4) 한국 교육에 대한 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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북한 탈북자 가정 모두를 포함하는 말이다. 다문화(multi-culture)는 여러 문화라는 뜻으로 언어, 문화, 관습, 종교, 인종, 계층, 직업 등의 차이에서 비롯되어
- 중략 - 다문화 유아를 둔 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오.
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교육과 정책
1주차 다문화사회학 개관
2주차 문화개념 및 다문화정책과 이론
3주차 민족, 민족주의와 다문화주의
4주차 우리나라 다문화 현황과 진단Ⅰ
5주차 우리나라 다문화 현황과 진단Ⅱ
6주차 세계 각국의 다문화 현황과 정책Ⅰ
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북한의 농업, 교육, 과학기술, 관광, 체육 등 5개 분야에 관한 정책과 제도 및 현황을 설명하시오.
북한의 농업
북한의 체육
북한의 교육
북한의 과학기술
북한의 관광
2)다음 15개 항목을 간략하게 설명하시오.
(1)무계획의 명령경제
(2)
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교 사회교육의 선구자적 역할을 한다.
한국YMCA와 YWCA가 등장할 당시인 일제강점기 시대에는 식민정책으로 인해 제대로 된 한민족 교육이 제대로 이루어지지 못하였다. 이러한 시대적 상황 속에서 YMCA, YWCA가 등장하여 교육적인 책임감을 가지
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북한의 교육을 받아 온 저로서는 한국에
공산주의운동이 중대한 비중을 차지하고 있다는 것을 처음 알게 되었다.
남한공산주의운동은 자기의 공명과 출세만을 위한 운동이고 진정한 공산주의는 북한의
공산주의라고 배워 왔기 때문에 조선
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북한 내에 확산되는 남한여상매체의 유통구조를 살표보는데 목적이 있다.
북한 주민들은 남한인식에 대해 북한당국이 지시하는 세뇌교육으로 주입된 편향된 인식을 갖고 있다고 볼 수 있다. 그런데 외부로부터 유입된 정보가 사회적 연결망
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교육의 개념 - 세계적으로 다문화 추세 속에 다문화 교육에 대한 개념, 표현은 매우 다양 - 다문화 사회 진입 통해 우리가 당면한 과제나 양상 등에 따라 다문화 교육에 대한 담론형성 & 개념 재해석
다문화교육의 일반적정의 - 민족이나, 성
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교육화해서 취학전교육을 확대해 나가야 한다. 그 대신 사학의 자율성을 고취하여 예산 절약을 가져 올 필요가 있을 것이다.
이상으로 충분하지는 않지만 남.북한 보육 및 유아교육의 내용에 대해 살펴 보았다. 남북통일을 대비한 유아교육의
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교육의 측면에서 초등학교의 세계사 교육이 필요하다고 하였다. 그리고 초등학교 사회과 교과서에 세계사에 관한 내용이 부족하다는 결론을 내렸다.
김원수는 자민족 중심주의의 국가사가 아닌 세계사와 지구규모의 보편적 역사 인식을 위
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