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교
▷ 온진철(2000), 한상범 선생과 한국 제6공화국 헌법, 아세아태평양공법학회
▷ 조맹기(2003), 6공화국과 언론 정체성, 한국언론학회
▷ 전현준(1999), 전두환·노태우 정부의 대북정책, 북한연구소
▷ 최준렬(1996), 제6공화국 교육개혁의 정치학
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교 교사용 지도서 도덕 6학년, 교육인적자원부
토마토 동화, 글: 우리기획 그림: 조경란, 우리두리, 2005년
북한동화모음집, 엮은이: 박영규 그림: 김병순 , 행림출판, 2001년
TV동화 행복한 세상, 기획구성: 박인식(KBS 한국방송 PD), 샘터, 2003년&
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서 통일된 이후 남한과 북한학생들이 서로 혼란을 느끼지 않도록 한다는 가정 하에 통일된 이후 북한보다 정확하고 많은 교육적 자료가 있는 남한의 교육제도에 초점을 두어야한다고 생각한다. 거기에 분명 북한도 남한에 비해 잘 체제화된
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북한의 김일성은 지속적으로 소위 주민의 인텔리화를 주장하였는데, 김정일도 이를 따라 온 사회의 인텔리화를 제기하였다. 김정일은 \"온 사회의 인텔리화를 실현하는 것은 교육부문 앞에 나서는 중요한 과업입니다. 교육부문에서는 이미
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우리가 잃어버리고 있었던 것은 무엇인지 되돌아 볼 때이다. 다름이 있는 그대로 다름으로 나타나고 고유의 색깔을 발휘할 수 있도록 도울 수 있는 교육적 지원이 무엇인지를 고민해야 할 시점이다. 북한이탈 청소년 교육의 과제
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교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역적응센터 ‘하나센터’(정착도우미 제도 등)
4. 이주배경
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교우관계 역시 힘든 상황이다.
일반적으로 북한이탈청소년의 학교진학에 있어서 탈북과정에서 정상적인 교육을 받지 못하여 연령에 맞는 지식체계를 갖추지 못하기 때문에 자신보다 나이 어린 학생들과 교육을 받고 있어서 나이 어린 친구
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북한이탈주민 아동을 위한 건강증진 및 교육 프로그램
By the children, For the children, Of the children
3) 사업기간
4) 서비스대상
5) 사업목적
6) 성과목표
7)주요 사업내용 요약(프로그램명 및 주요 시행내용)
※성과목표별 주요한 프로그램 1
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교육이 활성화 될 수 있다. 그러므로 민간의 통일교육 활동을 적극 지원할 수 있는 방안을 적극 검토할 필요가 있다.
대체로 통일교육 관련 단체 활동은 개인의 영리와는 관련이 적으며, 국가·민족애 및 인류애를 바탕으로 한 사회 봉사 활동
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교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의) 하는지를 각 법의 목적과 특성에 따라 서술하였다. 청소년육성은 본질적으로 청소년교육의 한 영역으로서 인간화
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