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교, 세종정책연구, 2009년
http://www.unikorea.go.kr/(통일부)
https://www.uniedu.go.kr/uniedu_09/main/index.jsp(통일교육원)
http://www.kinu.or.kr/(통일연구원) 들어가면서
1. 대북 포용정책의 추진배경
2. 대북 포용정책의 목표와 추진기조
3. 국민정부 출범
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북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제』, 통일연구원
통일연구원, 2000,『남북한 화해 협력 촉진을 위한 독일통일 사례 연구』,통일연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ)남한과 북한의 통일 정책 비교
ⅱ)국가별(미국ㆍ러시아ㆍ중국
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교통
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
4) 공동체성?보살핌
Ⅳ. 한국시민(한국국민)의 봉사활동의식조사 사례
1. 지난 1년 동안 봉사활동 참여경험
2. 봉사활동 참여동기(이유)
3. 봉사활동 참여 경로(기관)
4. 봉사활동 참여 단
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교육제도와 방법에서 그의 교육학을 엿볼 수 있다. 이어 통치자의 사유재산 금지, 처자의 공유 등을 주장하고 전제정치·과두정치·민주정치 등 정체의 성립과 발전·결함 등을 날카롭게 지적하였는데, 오늘날까지도 주목할 만한 탁견이 담겨
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북한의 통일도 북한의 와해에 의한 남한에의 흡수통일이 가장 설득력 있는 예측이 될 것이다.
두 번째, 정치적인 통일을 이룩하기 이전에 끊임없이 계속된 인적·물적 교류가 민족의 동질성을 유지시키고 결국은 정치적인 통일까지도 유도한
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교육에 관한 연구, 한국교원대학교, 2002
김정훈 : 한국 시민운동의 역사와 쟁점, 민주화운동기념사업회, 2004
박상필 : 한국 시민운동 위기론의 실제와 허구, 한국비영리학회, 2009
신율 : 한국 시민운동의 현주소, 현대사회연구소, 2003
정종환 :
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교연구, 동국대학교, 2011
박태균, 박정희 정부 시기를 통해 본 발전국가 담론에 대한 비판적 시론, 한국역사연구회, 2009
이덕재, 박정희 정부의 경제정책, 한국역사연구회, 2009
채우공, 재건국민운동의 사회교육활동에 대한 재조명, 중앙대학교
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교출판부 1996
박지향 지음 『제국주의』서울대학교출판부 2000
구견서 지음 『일본 知識人의 사상』현대미학사 2001
나가오 타케시 지음, 박규태 옮김 『일본사상 이야기 40』 예문서원 2002 서론
1. 사무라이란 무엇인가
2. 사무라이를 통
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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가보안법의 정의
Ⅲ. 국가보안법의 제정 유래
Ⅳ. 국가보안법의 제정 과정
Ⅴ. 국가보안법의 장점
Ⅵ. 국가보안법의 운용실태
Ⅶ. 국가보안법의 문제점
1. 일제하 치안유지법 계승
2. 사상탄압법
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사상누각에 불과하기 때문이다.
<참고문헌>
역사왜곡과 우리의 역사교육 -김한종 지음 (책세상)
일본 역사교과서, 무엇이 문제인가 -이원순, 정재정 (동방미디어)
후소샤 일본 교과서 스캔
< 참고 사이트>
http://www.nanet.go.kr
국회 도서관
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