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장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일, 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003 1. 유아기에 나타나는 발달장애
2. 유아기 발달장애의 종류
3. 유아기 발달장애의 원인
4. 유아기 발달장애의 특징
5. 유아기 발달장애
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서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 사례가 발생한 원인
1) 부모의 성격적 특성
2) 사회, 문화적 원인
3) 신고체계의 미비
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일, 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003 1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 유형별 원인과 특성
3. 발달장애의 유형별 원인
4. 발달장애의 유형별 특성
5. 발달장애와 부모 역
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불안
Ⅶ. 정신지체학생(정신지체아동)의 교육모형
1. 행동모형
2. 발달모형
3. 생태모형
Ⅷ. 정신지체학생(정신지체아동)의 교수학습방법
1. 일반화
2. 강화
3. 비장애인의 자각
4. 역할분담
5. 교사의 기대
6. 부모의 관심
7. 학생의 능
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많이 나눈다. Ⅰ.애착
1. 애착의 정의와 중요성
Ⅱ. 반응성 애착장애
1. 정의
2. 장애의 원인
3. 반응성 애착장애의 유형
4. 증상과 특징
5. 반응성 애착장애의 진단
6. 반응성 애착장애의 치료
7. 반응성 애착장애의 치료사례
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쓰고, 죽음 경험 나누기.
3. 앞으로의 계획과 집단치료에서 시행된 교육들의 재검토.
4. 이완훈련 실시.
출처 : 버스사고 피해자의 심리적 특성 및 외상후 스트레스 장애의 인지-행동 집단치료 효과(전북대학교 대학원, 이선미 2001) 없음.
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장애, 정서불안, 지적기능저하가 나타난다. 염색체의 이상도 정신지체의 한 원인으로 언급할 수 있는데 일반적으로 잘 알려진 염색체이상의 형태가 다운증후군이다.
임신기간 동안 출생예정일보다 너무 늦게 만산을 하거나 너무 이른 시간에
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장애
1) 주요개념
2) 발생원인
3) 유형과 분류
6. 인간의 이상행동과 정신장애에 대한 세 이론의 관점 비교
1) 정신분석적 관점
2) 행동주의적 관점
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원인으로 들 수 있다. 또한 뇌성 마비로 인한 운동기능 장애가 언어발달의 지체를 유발한다. 지체의 유형에 따라 치료를 달리해야 하며, 교정지도의 내용은 호흡, 발성, 발어훈련, 단어와 어휘훈련, 생활경험을 통한 언어훈련, 문장 훈련 등 다
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(2) 지지요법
- 눈감기지 않을 때 4시간마다 인공눈물 점적, 손으로 눈을 닫아줌
- 안면걸대 적용하여 근육 늘어지는 것 예방
- 신체상고 자존감에 영향을 받을 수 있으므로 감정을 표현할 수 있는 기회 주고,
정서 지지와 대응 방법 제공
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