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미술사의 방법으로서 해석을 전개하는데는 찬성하지만, 문예작품의 해석이 문장에서 문장으로, 구에서 구로, 절에서 절로 시간적, 계기적으로 진행하여 전체의 진리를 해명하는 것과 마찬가지로 조형예술의 해석도 각각 올바른 순서에 따라
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작품을 만들고, 작품의 미적인 요소와 특징을 관찰하고 이해하며, 작품을 통하여 인류의 문화적· 역사적 맥락에서 미술작품을 이해하는 복합적인 활동으로 구성된다는 것임.
- 아이너스는 미술표현의 중요한 요소를 기능이라고 보고, 이것을
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미술관의 주요 사업으로 정해놓고 있다.
법령을 간단히 살펴보면
일반적으로 박물관 또는 미술관 자료 100점(작품)이상,
학예연구원으로 해석되는 큐레이터의 1인 이상의 확보,
그리고 일정한 크기의 건물 및 토지 100㎡ 이상의 전시실 또는
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미술공예운동의 이론적 배경
영국에서 시작하였다.
기본적 원리는 제작된 목적에 적합하다. 예술의 실용화, 실용성을 강조하였다.
형식, 기능, 장식성을 융합하였다.
*특징
사회적 변혁운동이다. 삶 자체를 바꾼 시대적 움직임이다. 예술
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미술에서 우뇌적 성향의 특성
-풍경과 멜로디를 선호한다.
-직감력과 공상력이 우수하다.
-감각자극에 민감하다.
37. 좌뇌적 성향의 이집트 벽화에서 보이는 특징
-아는 대로 그린다.
-형태를 타인이 잘 알도록 표현
-신체의 부위나 방향이 특징
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미술관에 걸려잇는 그림을 어떻해 해석해야 할지 모르고 난해한 그림들을 많이 Ⅰ. 계 획
1. 단원 지도 계획
2. 실습 목표
3. 실습 방법 및 유의점
4. 실습 과정
Ⅱ. 지 도
1. 본시 교수-학습 지도안
2. 본시 교수- 교재연구 내
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미술과 테크놀러지
(1) 현대미술과 테크놀러지의 관계
(2) 테크놀로지 미술의 역사
* 미래주의(FUTURISM)
* 구성주의(,constructivism)
* 다다이즘
* 키네틱 아트(KINETIC ART)
3. 미술에 있어서 영상 미디어의 수용과 전개
(1) 사진영상
1) 사진의 발
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미술관, 문화의향기30년, 삼성미술재단, 1995
-인터넷검색-
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http://www.sfoc.org
(삼성문화재단 홈페이지)
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http://www.leeum.org
(삼성미술관)
＊
http://www.hoamprize.or.kr
(호암재단)
＊한국경제 2004-11-12 (천자칼럼) \"고려불화\"
＊머니투데이 2004-11-11 \"삼
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미술과 교육과정의 변천
1. 교육 과정 이전의 미술 교육
2. 제1차 교육 과정 시기(1954～1963)
3. 제2차 교육 과정 시기(1963～1973)
4. 제3차 교육 과정 시기(1973～1981)
5. 제4차 교육 과정 시기(1981～1987)
6. 제5차 교육 과정 시기(1987～1992)
7. 제6차
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- 용구 바르게 사용하기 I. 수업자의 의도
Ⅱ. 단원명 : 10. 아름다운 생활 용품
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 생활 속 표현 재료 활용 방법 탐색
Ⅲ. 전개 계획
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 본시 교수․학습 지도안
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