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전개
3) 특성
(1) 소재적인 측면
(2) 기법적인 측면
4. 네오 팝
1) 개념
2) 특성
(1) 대중문화의 아이콘
(2) 레디-레디메이드
(3) 재생산과 복제 그리고 인용과 변주
5. 과거 모더니즘과 사회적, 경제적 차별성
1) 팝아트
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미술 6. 서울: 대한 교과서 주식회사.2002
2.한국 교육 출판사, 교육자료 3월호, 서울 : (주) 한국 교육 출판.2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제
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전개
1. 프로젝트 학습 구현을 위한 팀별 기초 활동을 전개한다
1) 프로젝트 수업 개요 및 목표
2) 역할 분담 및 팀별 과제 해결 방안 모색
3) 자료수집 및 탐구활동 전개
2. 팀별로 프레젠테이션 스토리보드 계획하기
3. 자료의 가공?정리
1)
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기능과 형식
3. 피그말리온의 힘
4. 그리스 혁명에 대한 반성
5. 공식과 경험
3 관조자의 역할
6. 구름 속에 들어 있는 형상
7. 환영의 조건
8. 삼차원의 모호성
4 고안과 발견
9. 미술에서의 시각의 분석
10. 캐리커처의 실험
11. 재현에서
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불량배들에게 맞고 있던 그를 프로복서인 마모루가 구해주고, 일보도 강해지고 싶다는 마음 하나로 권투를 시작하게 된다. 복싱을 배우면서 점점 강해진다는 성장물이다.
리얼
원작 이노우에 다케히코
슬램덩크를 그린 작가의 작품으로 전작
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(통합적 경험)
교육평가 : 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 특징
4. 수행 평가의 유형
5. 수행평가와 실기평가의 관계
6. 전통적인 평가 vs 수행평가
7. 수행평가의 절차
8. 수행평가의 기법
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분류, 측정, 순서 짓기
6. 월령별 보육계획안
(3～24개월)
월령
주 제
보 육 내 용
놀 이 활 동
3개월
웃는 얼굴이 예뻐요
안정된 생활과 편안함을 제공하며 오감을 통해 환경을 느낄 수 있도록 자극을 준다.
눈맞춤
이름부르기/촉감느끼기
딸랑이
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특징은 통치, 인권, 난민, 여성과 같은 다양한 전 지구적 이슈에 관한 사례 연구와 교육 자료를 각 급 학교 수준별로 제공하고 있다는 점이다. 이러한 교육 자료는 타 문화에 대한 교수-학습 방법을 향상시키고 소수 민족이 겪고 있는 차별을
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작품제작 시 어려운 점은 무엇이었으며 그리고 본인의 소망이 이루어지기 위해선 앞으로 어떠한 준비를 해야 하는지 알아봅시다.” 라며 앞으로 생각해 볼 수 있는 내용을 제시한다.
* 다음 시간에는 한국미술사에 있어 근, 현대미술을 다루
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전개
Ⅳ. 구성주의 표현양상
1. 기하학적 표현양식과 구성요소
2. 공간의 기하학적 구성
Ⅴ. 구성주의 작가들의 작품세계
1. 블라디미르 타틀린
2. 나움 가보 (Naum Gabo)
3. 엘 리시스키 (El Lissitzky)
4. 알렉산더 로드첸코 (Alexandre Rodchenko)
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