|
의 특성
2) 문자사용 후
① 학교의 기원
② 먼로(Monore)의 학교의 발달 3단계
③ 학교(School)의 어원
2. 고조선 시대의 교육
1) 고대 한민족의 교육
2) 한민족 고유 사상과 교육
3) 성년식(成年式)의 의의
3. 삼국시대의 교육
1) 불교가 끼친
|
|
|
사상은 위진 현학의 기본사상이 되었다. 또한 인도에서 들어온 불경을 해석하는 데 노자의 용어와 이론이 활용되어 격의(格義)불교 형성에 이바지하였다. 우리 나라에서는 상고시대 이래의 신선사상이 삼국시대에 이르러 도가사상과 결합,
|
|
|
의 기록에 빠지지 않고 등장하는 술을 마시고 노래를 부르며 춤을 추었다는 것은 신과 인간이 혼연일체가 될 수 있는 주술적인 노래들을 중심으로 부르며 일정한 동작을 했을 것으로 보아야 함 [정답] 2 - 중략 - 제1장 고전시가 개관 제2장
|
|
|
의 기록에 빠지지 않고 등장하는 술을 마시고 노래를 부르며 춤을 추었다는 것은 신과 인간이 혼연일체가 될 수 있는 주술적인 노래들을 중심으로 부르며 일정한 동작을 했을 것으로 보아야 함
[정답] 2
- 중략 - 제1장 고전시가 개관
제2
|
|
|
의 기록에 빠지지 않고 등장하는 술을 마시고 노래를 부르며 춤을 추었다는 것은 신과 인간이 혼연일체가 될 수 있는 주술적인 노래들을 중심으로 부르며 일정한 동작을 했을 것으로 보아야 함
[정답] 2
- 중략 - 제1장 고전시가 개관
제2
|
|
|
의 기록에 빠지지 않고 등장하는 술을 마시고 노래를 부르며 춤을 추었다는 것은 신과 인간이 혼연일체가 될 수 있는 주술적인 노래들을 중심으로 부르며 일정한 동작을 했을 것으로 보아야 함
[정답] 2
- 중략 - 제1장 고전시가 개관
제2
|
|
|
의 침략으로 멸망하였다.
② 백제와 신라의 견제를 위하여 왜와 교류하였다.
③ 발전된 가야 문화는 신라와 일본에 영향을 주었다.
④ 초기에는 금관 가야, 후기에는 대 가야가 중심이 되었다.
⑤ 비슷한 국력을 가진 나라들의 연맹체였던 가
|
|
|
시대적 특징
① 제국주의의 만연: 영국, 프랑스, 독일, 러시아 미국, 일본 증
② 근대화: 서구 문물 수용(세계화)
③ 식민지 상태 (1910~1945)
8.2. 사상적 배경
8.2.1. 근대화: 서학과 과학문명, 8.2.2. 사상적 전통: 성리학과 실학, 사대부와 백성
1) 국
|
|
|
삼국유사
① 현존하는 문헌 중 가장 풍부한 문학작품이 실려있다.
② 140여편의 이야기와 14편의 향가, 저자가 지은 찬시, 상대가요 등이 실려있다.
③ 국가적으로 신라중심적, 사상적으로 불교중심적
- 중략 - 제1장 고전시가 개관
제2장
|
|
|
확대를 위하여 6두품 지식인이나 선종 승려 등과 연합하였다.
선종 승려
신라 말 새로운 사회를 건설하는데 영향을 준 사상 세 가지를 쓰시오. 선종, 풍수지리설, 유교
선종, 풍수지리설, 유교 실전모의고사1회
실전모의고사2회
정답
|
|
메뉴펼치기
