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장식을 사용하여 건축물의 용도이외에 전달하는 의미의 공유성과 심오성을 산출하였는데. 광고판과도 같은 가입면의 사용이 그 한 예라고 하겠다.
참고문헌
로제 보르디에 저(1999), 현대미술과 오브제, 미진사
박종명(1985), 현대미술에 나타난
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미술치료. 학지사
한국미술치료학회(1995). 미술치료의 이론과 실제. 동아문화사
정여주(2003). 미술치료의 이해. 학지사
Cathy A. Malchio. The art theraphy sourcebook(최재영, 김진연 옮김). (2001). 미술치료. 조형교육
주리애(2000). 미술치료는 마술치료, 학
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미술이 글을 읽지 못하는 일반인들에게 하나님의 가르침을 전달하기 위한 시각적 보조물로 사용되고 사람들에게 미덕과 악덕을 널리 알렸다.
보다나은 미래와 현재를 위해 역사를 공부하듯 우리도 중세미술을 보고 현실에 반영하여 보다나
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문화 예술이며 서민의 생활감정이 그대로 드러난 또 다른 한국적 화풍의 구현체이다. 고유섭은 한국미술의 특색은 신앙과 생활이 결코 분리되지 않은 것에서 비롯된다고 보았다.
조선의 미술은 민예적(民藝的)인 것이매, 신앙과 생활과 미술
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미술 : 두려움을 지우는 게임, 아동이 느끼는 감정을 스스로 통제할 수
있는 아이디어를 주기위해 사용
“나는 …을 두려워한다”라는 빈칸을 채우는 문장을 쓰도록 함, 밑줄 친 것을 지우도록 하고, 그리고 그 종이를 구김
“나는 두려워
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근원적인 역할을 하였다.
<맺음말>
19세기 후반에서 제2차 세계대전이 끝나는 l945년 전후의 미술. ‘근대적’이란 형용사는 르네상스시대에 이미 사용되었고, 18·19세기에도 ‘예전’과 다른 ‘새로움’의 가치개념으로 쓰였다.
그러나
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미술가 협회”의 보수적인 체제에
불만을 갖게되어 １８９７년 친구들과 협회를 탈퇴하여 독자적인조직을 결성했다
이 그룹은 예술에 대한 새로운 태도를 가졌고 유럽 여러나라의 움직임을 인
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시대 ; (삼국 - 위, 촉, 오), 진(晋), (남조- 동진, 송, 남제, 양, 진)
4) 수 , 당 시대 (581 - 618 - 906)
5) 오대 (907 ~960년)
6) 원 시대 (1260~1368) 송의 문화를 계승하여 명에 전수.
7) 명 시대 1368년~1642년
8) 청 시대 기교가 넘치며 장식적인 것이 특징.
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미술: 두려움을 지우는 게임, 아동이 느끼는 감정을 스스로 통제할 수 있는 아이디어를 주기 위해 사용
- “나는 …을 두려워한다”라는 빈칸을 채우는 문장을 쓰도록 함, 밑줄 친 것을 지우도록 하고, 그리고 그 종이를 구김
- “나는 두려워
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문화를 새롭게 인식하고 애국심과 이처럼 찬란한 우리 역사를 알고자 하는 욕구가 넘쳐 담을 수 없을 것 같다. 한 마디로 국립 중앙 박물관을 관람한 감상은 감동이었다. 2007-1 미술 수행 평가
소재선정 및 자료 준비
영역구분과 조형
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