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수학적 사고 발달.\" 兒童學會誌 29.1 (2008): 15-32.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=7d6fbe98d229783e7ecd42904f0c5d65 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언
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집단대상 인삼소스의 평가, 국내석사학위논문 경기대학교,
정인근 외, 1994, 우리나라에서의 집단의셜정의 특성에 관한 탐색적 연구, 경영정보학연구, 4권 1호
김현식, 2007, 집단의사결정시 리더의 의견제시가 구성원의 집단사고와 결정 수용도
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그 림 ≫
1. 무겁다. 비용이 많이 들 수 있다.
9. 위생적인 문제가 있을 수 있다.
12. 현 기술로 가능할지 의문이다. 비용이 많이 들 수 있다. 1. 주제선정
2. 기존제품분석
3. SCAMPER 문제분석
4. 수평적사고
5. triz 문제분석
6. 해결방안
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사는 이 과정에서 핵심적인 역할을 합니다. 교사는 양육과 교육을 균형 있게 제공하여 아이들의 전인적 성장을 지원해야 합니다. 또한, 창의성과 비판적 사고를 함양하고, 사회적 기술과 공감 능력을 증진시켜야 합니다. 이를 통해 아이들이
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발휘하고 발전시킬 수 있도록 환경을 조성해야 합니다. I. 서론
II. 본론
1. 심리학적 학습 원리와 인간의 사고, 인지, 기억과정
2. 심리학적 연구결과와 4차 산업혁명의 시대
3. 창의성을 갖는 인간으로 성장하기 위한 방법
III. 결론
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창의적 사고와 글쓰기, 부산대학교 출판부, 우리기획, 어린이 논술신문, 삼성출판사
강명숙(2002), 효율적인 작문 지도 방법, 경기대학교
임성규(1999), 글쓰기 전략과 실제, 박이정
최성애(1998), 자기표현 시대에 쓸모 있는 글쓰기, 석탑 Ⅰ.
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수학적 사고
Ⅳ. 수학교육(수학학습, 지도)과 수학적 지식
Ⅴ. 수학교육(수학학습, 지도)과 수학일기
Ⅵ. 수학교육(수학학습, 지도)과 문제해결학습
Ⅶ. 수학교육(수학학습, 지도)의 문제점
Ⅷ. 수학교육(수학학습, 지도)의 전략
Ⅸ
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되는 내용으로 창의적 질문을 만들게 하였다.
내가 생각하는 질문과 대답은 의사소통의 기본이자 효과적인 수업을 위한 필수적인 전략이라고 본다. 즉 창의적 질문은 사고를 촉진하는 원동력으로 비판적 사고와 실세계의 문제 해결 및 유의
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사고양식, 성격, 동기, 환경을 언급하며, 창의적인 사고 또는 행동을 생성하는 여섯 요인들 중의 하나이다. 셋째 창의성과 지능은 중첩된다는 관점으로 개인이 창의적인 문제해결을 할 때 보편적으로 120이라는 최소한의 지능을 필요로 한다는
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창의적인 국어 수업을 위한 교과서 재구성 방안/ 한명숙(한국교원대학교 강사)
2) 서혁, 「제7차 국어과 교과서에 대한 비판적 고찰-12학년 실험용 교과서를 중심으로-」, 한국초등국어교육학회, 한국초등국어교육학회, 한국초등국어교육 제 16
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