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창의적인 활동에서 얻는 내적 즐거움을 과소평가하게 한다. 창의적인 아동의 동기는 일 자체에서 오는 만족감이다.
보상을 위한 경쟁과 형식적인 평가는 아동의 내적 동기를 억압하고 창의적 사고를 방해한다.
다섯째, 창의적인 사람들을
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비판적 사고를 통해 수렴하게 하는 것에 있다. 그리고 교과간의 벽을 넘어선 활성화된 사고를 만들 수 있게 하는 것이다. 또한 스스로 자신의 사고를 조정하게 하고, 정밀한 사고 단위를 논리적인 문장으로 표현 하게 하는 것에 있다. 각 교과
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사고 틀에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력을 말한다. 현대사회는 이러한 지능적이고 창의적인 사고가 매우 필요한 사회로 진화를 거듭하고 있다. 따라서 그 어느 때보다 지능과 창의성을 촉진 시키는 학습이 매우 중요하다.
Ⅳ. 참
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즉흥 표현하기
Ⅴ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 사례
Ⅵ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 즉흥표현활동
1. 즉흥표현의 정의
2. 즉흥 표현의 목표
3. 즉흥 표현 기초 기능의 단계적인 지도 방법(8단계)
1) 타인의
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사고
제6일
바른 몸가짐 갖추기
신체
조절
개인 행
동조절
정서
듣기
논리수학적 사고
4주
유치원
친구들
제1일
친구가 있어서
좋아요
감각
운동
집단
생활
말
하기
과학적 사고
제2일
친구와 난 다른
점이 있어요
표현
읽기
쓰기
창의적 사고
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사결정의 개념
의사결정이란
의사결정의 중요성
의사결정 이론 Bernhard-Walsh 모델
의사결정과 문제해결
비판적 사고와 창의적 사고
간호과정 Nursing process의 회환 기전
의사결정과 문제해결의 구성 요소
의사결정 유형
개인적, 집단적 의
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결과를 기대하라
6. 자신만의 학습방식을 찾아라
7. 필기, 두뇌가 기능하는 방식대로 하라
8. 글쓰기, 7단계만 익혀라
9. '기억하는 것'과 '기억나는 것'의 차이를 배워라
10. 파워 독서를 위해 10분만 투자하라
11. 논리적 사고와 창의적 사고
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사회 종교단체, 학교, 기업, 교도소 등이나 공무원, 회사원, 교사, 학생, 청소년, 주부 , 부부, 가족, 노인 등 다양한 계층을 대상으로 활용되고 있다.
참고문헌 1.노안영 외 2003. 성격심리학, 학지사
2.조현춘 외 1999 집단 심리 상담의 이론과 실제
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수학적 사고를 구사하고 독창적인 아이디어를 생각해 내고 결론을 발견하게 하는 학습지도 방법이다. 수학 교육의 궁극적 목적은 창의적인 사고력 신장에 있다.
2. 학습 활동면
학습 활동은 교사의 발문과 학생의 반응, 토론, 문제해결 등으로
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연연해하지 않는 것을 말한다.
집중력: 산만하지 않고 특정한 문제에 초점을 맞출 수 있는 능력이다.
논리적 사고력: 부적절한 것에서 적절한 것을 분리해 내고 합리적인
결론을 끌어내는 능력이다.
이밖에 다른 창의적 능력에는 혼돈에서
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