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놀이와 스포츠가 더 이상 위험을 내포한 활동이 아니라, 즐겁고 안전한 성장의 장이 되도록 노력하는 것은 어른들의 책임이다. 본인은 이 글을 통해 사고 예방의 중요성과 실효성 있는 교육 활동의 필요성을 강조하고자 하며, 앞으로도 이와
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놀이의 내용을 알게 되며, 놀이의 내용을 알게 되므로 주어진 놀이 뿐 아니라 동시에 새로운 고안과 창작을 할 수 있게 된다. 또한 놀이는 지적인 과제와 요소의 파악과 이해를 가능하게 해주며, 동시에 정서적인 발달과 사회적 학습의 기회를
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놀이 도구
수 조작 놀잇감
자물쇠 잠그기
운동놀이기구(탈것, 매트, 뜀틀, 볼링, 공)
만5세
자신의 운동기술을 실험해 보는 놀이를 선호함
유머감각의 발달
안정되고 균형적인 동작이 가능함
비교적 정확한 문장을 구사함
읽고 쓰는 일에
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놀이 환경은 각 연령대의 발달적 특성을 반영하여 구성되어야 한다. 영아기에는 안전성과 감각 자극, 소근육 발달을 중심으로 환경을 구성하고, 걸음마기에는 움직임을 통한 탐색과 사회적 상호작용이 중요하다. 유아기에는 학습 도구를 통
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사고란
3. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
1) 보육시설 안전관리 법안제정
2) 물리적 환경의 개선
3) 안전교육프로그램의 개발
4) 시설물 안전점검의 생활화
5) 영유아 안전교육을 위한 부모교육의 실천과 활성화
4.
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놀이의 중요성을 돌아보며 효과적인 놀이를 통해 아동들이 올바른 길로 나아갈 수 있도록 지도해야 한다.
출처 및 참고문헌
놀이에 대한 이해, 놀이지도, 2022.
2018 유아교육특집 놀이의 발견, KBS, 2018.
놀이지도, 채영란, 호남대학교, 2013. 1.
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사고와 같은 물리적으로 만질 수 없는 것들을 일반아동처럼 느낄 수 없음.
- 부적절한 기억과 이미지들로 인해 놀이의 필수 요소인 상상력이 차단 됨.
- 상호작용적이고 복잡한 놀이가 나타날 수 없음.
- 존재감, 안전감은 항상 자폐 감각대상
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놀이는 아동의 발달수준 뿐만 아니라 연령수준을 고려하고 놀이유형, 놀이도구 및 지도 등이 배려되었다. 또한 향토적인 단결과 협동을 이루고 공동체 의식을 공유할 수 있으며, 오랜 전통 속에서 싹텄기 때문에 조상들의 지혜와 예술적 감각
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창의성과 창조성을 갖추고 민주사회에 필요한 독립적인 자기 의사결정권의 사고와 행동을 갖춘 인재를 요구하고 있다. 이러한 능력은 유아기 놀이를 통하여 발달하게 되므로 유아의 놀이를 학습과 교육 경험으로 연결하여 교육적 효과를 증
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사고와 같은 물리적으로 만질 수 없는 것들을 일반아동처럼 느낄 수 없음.
- 부적절한 기억과 이미지들로 인해 놀이의 필수 요소인 상상력이 차단 됨.
- 상호작용적이고 복잡한 놀이가 나타날 수 없음.
- 존재감, 안전감은 항상 자폐 감각대상
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