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기업의 교육시장이 강연과 워크샵 형태의 오프라인 교육에서 온라인 교육 방식으로 전환되었다. 오프라인 교육을 온라인으로 바꾸기 위해서는 더 많은 노력과 시간, 비용을 들여야 한다. 에듀테크는 네트워크, IoT, 클라우드, 5G 기술 뿐만아니
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복지는 매우 큰 부작용을 겪게 된다\"고 주장하고 있다.
국제고등학교와 외국교육기관의 설립 등 교육시장의 일부 개방과 관련해서도 전
교조 등에서 공교육의 기본틀이 흔들리고 교육불평등이 심화될 것이라고 우려하고
있다.
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교육의 차원에서 초등학교에서부터 고등학교에 이르기까지의 전 학생들이 \'집단 따돌림\'이 갖는 비인간성, 왜곡된 사회적 관계성을 확실히 깨달아 알 수 있도록 해야 한다.
둘째, 청소년들이 자신에 대해 긍정적인 자아관을 확립해 갖도록
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교육을 구매할 수 있기 때문에 소득계층에 따라 교육시장이 분리될 우려가 있다.
2)경쟁의 운용
경쟁이 제 기능을 하려면 조심스럽게 조직화 되고 운영되어야 한다. 교육 분야에 있어서와 마찬가지로 규제되지 않은 시장은 불평등을 야기하게
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시장정책을 통해 고용계약 바깥의 삶의 안정성을 높이는 패러다임을 짤 필요가 있다.
다섯째, 한국 사회에서 세대 간 계층 이동성을 확보하기 위해 보다 실질적인 수단을 강구해야 한다. 취약계층에 적극적으로 교육 기회를 제공함으로써 부
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교육전문가, 말이 전문가이지. 사교육 공급자에게 선택의 주도권을 넘기는 길밖에 일반대중의 상식적 선택권은 행사되지 않는 것이 넛지적 사고로 보면 당연한 귀결이 된다.
그러므로 사회적 혼란을 줄이는 길은 내 생각에는 조금더 단순하
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교육 부문에 대한 진지한 성찰과 문제 해결능력을 갖춘 정책적 대안은 부각조차 되지 않고 있다. 교육개혁 과제는 표류하고, 교육시장화 정책은 확대되어 가는 상황에 대한 노무현 정부 차원의 정책적 판단이 이루어지고 있는지 조차 오리무
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고등판무관의 역할과 기능
3. 호주의 현재외교 이슈
(1) 영국과의 관계
1) 대영관계의 배경
2) 대영관계의 변화
(2) 미국과의 관계
(3) 대아시아정책
1) 대 중국 관계
2) 대 일본 관계
3) 대
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시장 점진적 개방
7.한미 FTA와 교육시장
(1)공교육 개방 없다
(2)경쟁통한 질적향상 절실
8.한미FTA와 방송-통신서비스
(1)한미 입장 달라 합의점 찾는 것이 핵심
(2)온라인 디지털 콘텐츠에 관심
(3)콘텐츠 빈약한 인터넷 강국
9.한미 FTA와
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시장 점진적 개방
5. 교육시장 분야
(1) 공교육 개방의 제외
(2)경쟁통한 질적향상의 요구
6. 방송-통신서비스 분야
(1) 한·미간의 합의점 찾는 것이 핵심
(2) 온라인 디지털 콘텐츠의 주목
(3) 콘텐츠 빈약한 인터넷 강국은 지양되어야
7.
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