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2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가. 또래집단
나. 가족집단
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적 기능
3. 문화과정으로서의 교육
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과정이라 생각된다.
예배 안에서 수영이라고 표현하는, 예배 안에 잠기기 위해서는, “하나님 중심”이어야 하고 “복음 중심” 그리고 “말씀 중심”이여야 함은 변할 수 없는 진리이다. 왜냐하면, 예배 자체에 취한 나머지 우리는 “예배를
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이론들
2. 외상 후 성장 (PTG)
1) 주요개념
2) 외상 후 성장 과정
3) 외상 후 성장에 필요한 요소
3. 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일과 방법
1) 개입원리와 주요
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매일경제 기사
·http://blog.naver.com/unhcr_korea?Redirect=Log&logNo=90097960215
·http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 서론- 주제 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 사례적용 및 분석
3. 도덕교육에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 자료
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요소들에 대한 고찰
5. “성욕에 관한 세편의 에세이”의 작품 분석
6. 본편구성
7. 리비도의 여러 가지 유형
8. 절편음란증
9. 오이디푸스 콤플렉스의 해소
10. 어린이의 성교육
11. 성격과 항문 에로티시즘
12. 항문 에로티시즘의 예로 본
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사랑의 특징
3. 열정적 사랑의 구비조건
4. ‘인간은 태어나면서부터 사랑하는 사람과 같이 있고 싶어한다’ 라는 정의에 대한 실험
1) 실험 1
2) 실험 2
Ⅲ. 사랑의 필요성
Ⅳ. 사랑의 이론
Ⅴ. 사랑의 행위
Ⅵ. 사랑의 방해요소
1. 완
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사랑을 향한 노력과 의지가 우리 삶에 풍요로움을 더해줄 것이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
하주영, 우리 사랑은 영원할까 : 낭만적 사랑의 진화, 비글 인디북스, 2012
로버트 스턴버그, 사랑의 심리학, 하우기획출판, 2001
유소영, 사랑요소
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사랑의 정의 및 본질
2.사랑의 의미와 특성
3.사랑의 유형과 이론
4.사랑의 단계 및 조건
5.사랑의 장애물과 소멸
6.성공적인 사랑을 위해서는...
7.결혼과 사랑의 관계.
8.성공적인 결혼을 위한 사랑.
9.우리시대의 사랑
10.현대인의 사랑과 결혼
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과정에서 느낀 점과 배운 점
사랑은 동서고금과 남녀노소를 불문하고 모든 사람의 가장 중요한 관심사다. 사랑에 관한 이론이나 일반인들이 추구하는 사랑은 일반적으로 행동, 감정, 내적 경험 등을 포함하며 특히 자신을 반성케 하고 보충하
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사랑의 정의
2. 사랑의 요소
1) 친밀감
2) 열정
3) 결심/헌신
3. 사랑과 관련된 심리학적 이론
1) Sternberg의 사랑의 삼각형
2) Zick Rubin의 호감과 사랑
3) Elaine Hatfield의 동정심 대 열렬한 사랑
4) Bowlby의 사랑의 애착이론
4. 본인의 삶에 적
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