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대학교출판부. 1990.
대한특수교육학회. 한국특수교육백년사. 서울:도서출판 특수교육. 1995
한국청각장애자복지회편. 청각장애편람. 서울:도서출판 특수교육. 1992.
Bender, R.E.(1981). The Conquest of Deafness. Danville, Illinois: The Interstate Printers & Publishers,
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대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1998
▶ 김숙남, 『장애유아 통합교육에 관한 공·사립 유치원 교사의 인식 조사』, 전주: 우석대학교 교육대 학원 석사학위 청구논문, 2000
▶ 이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교 출판부, 1998
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사립학교 설립, 비의무교육단계에서의 학생학비 납부, 사회단체 기부금 등이 포함된다.
셋째, 대학교와 중등직업학교, 고등중학교는 비의무교육으로서 모든 학생에게 학비를 부과하고, 정부의 교육재정은 9년제 의무교육에 집중하도록 하였
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대학재원의 확보를 위한 더욱 노력해야할 것이다. 여러 가지 재원확보 방안을 통하여, 대학들은 대학교육의 여건 개선을 위해 소요되는 재정의 상당부분을 대학 스스로 감당하고자 노력해야 한다. 아울러 정부는 국공립대학은 물론 사립대학
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사립학교 교사 헐(W. Hull)이였다고 하나, 어쨌든 1960년대의 중반에 들어 매우 많은 교육 연구자들이 영국에 건너갔고 , 귀국 후 각자의 주변에서 각자 나름대로 Open Education을 개척하기 시작했다. 코네티컷대학교육 연구 소장이었던 로저스(Rogers
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청소년상담사의 특징 및 직업관에 관하여.
<목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ 서론
청소년들이 안고
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사립 교육기관으로 조선시대의 대표적인 사학으로는 서원과 서당이
있다. 사학은 고려시대의 12도가 쇠퇴한 이후 새로운 형태의 사학인 서원이 등
장하여 번성하였으며, 고려시대부터 있었던 초등교육기관인 서당은 조선시대
에 더욱 발전하
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대학을 직접 설립함으로써 자체적으로 우수한 인재를 채용할 수 있도록 해야 할 것이다. 아직 자립형 사립고의 설립이 본격화되지 않은 지금시점이 STX조선이 자립형 사립고를 설립할 수 있는 적기라고 판단된다. 자립형사립고의 경우 대학교
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임상심리학의 개척기 (1945~1972년)
주요 변화
임상심리학자들의 임상장면 진출
육군병원을 필두로 임상심리학자들이 병원에 진출 (1961년)
이 후 주요 대학병원과 소수 사립병원에도 임상심리학자들이 진출
서울대학교 학생지도 연구소
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대학교, 초급대학, 공사립 교육기관 간 학점 교류제를 확대하고 교육기관 프로그램의 데이터베이스를 구축할 필요가 있다. 교육생들이 자유로운 시간과 공간을 활용하여 필요한 교육을 받을 있도록 원격교육, 통신교육, 사이버교육을 대대적
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