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대학입학 특별전형 중 학교장의 추천에 관한 사항
⑩ 학교운동부의 구성, 운영에 관한 사항
⑪ 학교운영에 대한 제안 및 건의사항
⑫ 기타 대통령령, 특별시, 광역시 또는 도의 조례로 정하는 사항
운영위원회의 정수는 5인 이상 15인 이내의
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사립대학에 대해서는 일체의 자율을 부여하고 교육부는 각 대학이 학교준칙에 따라 제대로 이행하고 있는지를 감사하여 조치하면 될 것이다.
(9)사교육의 역할 변화
사교육은 개인이 교육으로 장사를 하는 것이 아니라 지방자치단체가 주관
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글>
2. 체벌문제
# < 사례 1>
＃ <사례 2>
# 참고 <5월15일은 스승의날 선생님, ``상실의 시대``>
3. 학부모가 교원평가?
<기사 1>
<기사2>
4. 학부모운동과 학부모단체
# 참고 <서울 사립高， 학부모―교사 결탁‘비리 종합세트’>
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사립학교들의 \'중고 일관 교육\'의 장점을 잘 수용하여 향후 중등교육개혁의 한 지표로 채택하고 있는 것이 이를 잘 증명해주고 있다.
현재 우리나라에서도 학생들에게 입시위주의 체제를 극복하기 위한 교육 개혁을 추진하고 있다, 이미 중
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대학입시와 보통교육
(1) 대학입학시험제도의 변천
(2) 대학입시제도의 원칙들
고등학교 교육의 정상화 - 전인적 평가 -
수험생 부담 줄임 - 여러개의 좋은 대학 -
학벌사회의 근절 - 대학의 자율 -
3. 대학교
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자치단체와 기초 자치단체에 유아교육진흥위원회를 설치하여 지역적 특성에 맞는 유아교육이 발전되도록 한다. 이를 위해서는 교육감과 교육장의 자문 기구로 해당 지역의 유아교육 정책을 조정하거나 심의하도록 한다. 그리고 학부모, 지
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대학에 들여보내기 위해서....
학교교육은 어느 특정 누구만이 고민할 것은 아니라고 본다. 우리 나라 사람이면 누구나 우리 나라의 교육에 대해서 고민을 해야 할 것이다. 바로 내가 교육을 받고 있고, 나의 동생, 친척들이 받고 있는 것이 바
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대학운영의 투명성 확보
5. 공교육 내실화로 학교교육 신뢰회복
6. 교육의 공공성 강화 및 교육복지 확대
7. 교원의 전문성 및 사기진작
8. 사교육비 경감
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
11.
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방안은 못 된다. 앞으로도 공교육과 사교육은 계속 이어질 것으로 보인다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 배경
2. 공교육과 사교육 현황
3. 사교육에 대한 사회적인 견해
4. 최근 정부의 교육방향
5. 미국 사·공교육과의 비교
III. 결론
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사립대학에 대해서는 일체의 자율을 부여하고 교육부는 각 대학이 학교준칙에 따라 제대로 이행하고 있는지를 감사하여 조치하면 될 것이다.
3.9 사교육의 역할 변화
사교육은 개인이 교육으로 장사를 하는 것이 아니라 지방자치단체가 주관
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