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내용의 선정시에 외재적 기준보다는 내재적 기준을 중시하여 교육내용을 선별하여야 된다고 생각한다. 유용성을 강조한 교과내용의 경우에도 그 본질을 따라가 보면 내재적 기준이 강조하는 지식 그 자체의 성격이나 본질로 귀속되게 된다.
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내용선정과 조직에 대한 연구 성과는 그리 많지 않으며, 또한 아직은 이론적인 단계에 머물러 있는 실정이다. 내용별로 정리를 해 보면 내용 선정에 대한 연구들은 교과의 지식체계를 제시하기 위해 역사에 대한 전체적 윤곽의 파악, 중요성
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표상 형식을 제시하였다.
위에서 약술한 바와 같이 교육내용을 조직할 때는 교과의 논리적 원칙과 학습자의 심리적 원칙을 모두 존중해야 한다는 것이 여러 학자들의 공통 의견이다.
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내용선정의 준거
5. 학문중심형의 장점과 단점
교육과정의 장·단점 및 그 보완
행동주의
1. 행동주의 학습개념
2. 행동주의 학습이론의 기본전제
3. Skinner의 교수 테크닉
4. 행동주의의 교수 학습원리
인지주의
1. 인지주의 학습이론
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내용에 대해 느꼈던 정서를 다른 사람들과 공유하기 위해 자신의 정서를 다양한 방법으로 표현하도록 돕는다. 동극을 준비하면서 힘들었던 과정도 유아들이 겪게 됨으로써 정서의 전환과 조절을 경험하도록 한다.
다. 조형 활동
문학 작품이
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선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학
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교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문.
조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화에 따른 낙인효과 및 경찰단계 조기선도화
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목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가지
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내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용과 교수학습방법, 평가의 내용과 방법에 있어서 차이가 있음을 알
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교과서의 역할 ........................... 12
2.3. 의문문 개관 ................................... 15
2.3.1. 의문문의 정의와 특성 .................. 15
2.3.2. 의문문의 유형 ............................. 17
2.3.2.1. 주류 의문문 ............................ 18
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선정한다.
(2) 지원하는 학과에 대한 상세한 정보를 사전에 충분히 확보하라.
(3) 독창적이고 신선한 느낌을 주도록 노력한다.
(4) 체계적이고 실현 가능해야 한다.
(5) 열의와 패기를 보여주어라.
(6) 계획을 단기와 중장기 계획으로 나누
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법학과
(10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부
(11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축
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사범대학)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 29> 사회복지학과(충북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 30> 자동차기계공학과(계명대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 31> 식품영양학과(인하대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 32>
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교과이수 내용 등) (예: 전공, 교양과목 구분에 따른 취득학점 및 선택기준, 재수강 과목 수와 이유, 수업 외 학습 및 연구 활동 등)
대학 시절, 저는 법학 전공을 통해 체계적이고 논리적인 사고 능력을 기르기 위해 꾸준히 노력해왔습니다. 전
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2. 자신의 학업수행에 대해 평가하시오. (대학의 전공 및 교과이수 내용 등)
3. 법학전문대학원 진학동기와 대학진학 후의 법학전문대학원 진학 준비과정에 대해 기술하시오.
4. 법조인으로서의 자신의 향후 모습에 대해 기술하시오.
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