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딥스를 읽으면서 장애아이를 가진 부모의 입장과 아이에게 미칠 수 있는 영향을 알게 되었고, 봉사를 하면서 접했던 장애아동과 그 부모님들의 모습을 생각하게 되었다. 과제 때문에 정신없이 읽고, 쓰게 된 것이긴 하지만 장애아동의 부모입
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남자애들과 같은 남자에 지나지 않아 그래서 난 너를 필요로 하지도 않고, 너의 경우도 나를 필요로 하지 않지, 너에게 있어서, 나는 수많은 여우들과 같은 여우에 지나지 않다.
하지만 네가 나를 길들인다면, 우린 서로에게 필요할 것이야.
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딥스를 보게 되었다. 그 친구와 함께있는 딥스였는데, 아마도 그가 사는 아파트의 그 옆에 이사를 오게 된 것 같다고 하였다. 딥스는 정말 변해있었다고 한다. 그는 자기 나름대로 자신 있게 사는 법과 자유롭게 사는 법을 배운 듯했고 지금은
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슬린 교수에게서는 딥스는 아무것도 받지 않았었다. 단지 자신의 힘으로 내면의 지식과 힘을 이끌어 낸 것뿐이다. 그렇다면 위의 아무것도가 단지 아무것도 없다는 뜻은 아닐 것이다. 딥스는 내면의 강한 자아를 기르는 힘을 액슬린 교수로부
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모의 이기심과 잘못된 생각으로, 어두운 성장을 했던 딥스. 하지만, 자신에게 준 관심을 받아가며 후에 그 만의 세계에서 모두의 세계로 나온 딥스. 비단, 책 속에서만이 아닌 우리 주위를 둘러보자. 꼭 그들의 부모가 아니더라도, 우리는 그들
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읽고 나서 부터입니다. 프랑스에는 삶은 개구리 요리가 있습니다. 그 개구리 요리는 만드는 과정이 조금은 특별한데 개구리를 살아있는 채로 냄비에 넣고, 약불로 서서히 가열하여 조금씩 삶기 때문입니다. 보통 개구리를 펄펄 끓는 물에 넣
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법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전공 및 지원동기
- 행정:고급공무원 채용인원이 감소하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관
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법학과
(10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부
(11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축
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사범대학)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 29> 사회복지학과(충북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 30> 자동차기계공학과(계명대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 31> 식품영양학과(인하대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 32>
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