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내는 분위기를 조성하였다.
4. 딥스와 동생과의 시간을 갖게 하여
관계 개선을 돕는다.
4. 부모님으로 인해 틀어진
동생과 딥스 간의 관계를
이야기를 통해 개선되도록
한다.
4. 딥스와 동생은 서로에 관해 이야기를 하며 조금씩 서로를
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족했기 때문이. 교육은 짧은 시간에 이루어지는 것이 아니라 교육의 효과가 드러나기 까지는 교사의 인내와 아이의 노력이 필요하다는 것을 깨달았다. 이 책을 읽는 동안 내가 오랫동안 꿈꿔왔던 교사가 된다고 해도 아이를 잘 가르칠 수 있
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1.주인공이 가진 정신 장애
책을 읽으면서 정신 장애에 관해 자세히 알지 못하는 나는 단순히 딥스가 자폐증이라고만 생각하고 있었다. 그러나 인터넷으로 검색해본 결과, 딥스는 자폐증이 아니라 반응성애착장애` 라는 자폐증과는 차이가
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정신치료의 가치는 다른데 있는 것이 아니라, 어린 아이가 자기 자신을 능력 있는 사람으로 느끼고, 자신의 생은 자기가 책임을 져야 한다는 것을 깨닫게 하는 데 있다고 본다. 나는 딥스에게 사람들과 사귀는 데 있어서 두 가지 중요한 진리
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에 주의를 집중하지 않을 수 없었다. 딥스를 읽고 나니 얼마전 교생실습을 나갔던 생각이 났다. 모두들 밝게 보이고 웃은 모습들 사이에도 몇 명의 아동들은 친구들과 적절하게 지내지 못하고 있었다. 그러한 사실은 반 학생들의 교우도를 조
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