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시간이 줄어들고 있기 때문이다. 또한 한 반에 학생들이 많이 교사와 학생의 비율이 많아서 교사가 학생 개개인에게 신경 쓸 여유가 없는 것도 사실이다. 원활한 의사소통이 이루어지기 위해서는 교사와 학생간의 인간적인 만남과 상호교류
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의사소통의 의의
(1)의사소통의 개념
(2)의사소통의 중요성
2.의사소통의 유형
(1)하향적 의사소통
(2)상향적 의사소통
(3)수평적 의사소통
(4)사선적 또는 대각선적 의사소통
(5)포도넝쿨 모형 의사사소통
3.의사소통의 기법-조해리의
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의사소통
1.의사소통의 개념
2. 의사소통의 과정
3. 의사소통의 형태
4. 의사소통의 장애와 장애극복
5. 효과적인 의사소통
Ⅱ. 갈등
1. 갈등의 개념
2. 갈등의 기능과 효과성과의 관계
3. 갈등과 조직 풍토
4. 갈등의 유형
5. 갈등의 관리
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. 이러한 교육공학적 원칙들은 교사들의 실천과 연습 과정을 거쳐서 비로서 교육적인 형태로 드러나게 된다. 교수 실행 : 의사소통 원리의 적용
제 1 절 교수-학습 과정과 의사소통
제 2절 질문하기
제3절 설명하기
제4절 청취하기
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의사소통과 놀이기술, 더 나아가 전반적인 일상생활 기능을 향상시키는데 그 목적이 있다.
※ 활발한 신체 운동이 행동의 문제에 긍정적이 효과를 가진다는 것은 많은 연구에서 보고되고 있다. 신체운동으로 상동행동, 파괴적인 행동, 과잉
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